在AEIS考试中，阅读是很多考生最头疼的部分，阅读不仅要求考生要有很大的词汇量，还要求考生有一定的语感。今天新加坡教育网给大家带来一些单词与长难句小技巧，希望能帮到大家。
背诵单词的注意点
1.对于阅读部分的单词，单词意思放在首位，而不是拼写和发音，也就是说在前几遍的背诵中，只需要做到看到单词迅速反应出意思即可。需要注意的是反应时间超过2秒的，都算是没有背下来，因为在AEIS阅读中，我们的阅读量很大，没有很长时间给我们思考单词的意思，所以要十分熟悉单词、反应快。
2.一定要大量、多次、重复的背诵，不要一个单词盯很久。比如说，10个单词，先花5分钟背第一遍，再花3-4分钟背第二遍、第三遍，这样的背诵方法比每个单词盯着看3-5分钟要有效得多，有利于我们集中精力，也不容易产生倦怠感。
3.按照记忆曲线，对于背过的单词要有计划地定期重复，我们才能把单词从我们大脑中的快速记忆区挪到长期记忆区。比如早上背了10个单词，重复了3遍，这些单词只是暂时留在了快速记忆区，随着时间的推移，很容易会遗忘，那么我们可以安排晚上和第二天早上再拿出来看一遍，两天以后再复习一遍，一周以后再复习一遍，这些单词就逐渐转存到了你的长期记忆区。
在重复时发现有遗忘的部分不要担心，这是正常现象，慢慢重复你会发现忘记的越来越少，记住的越来越多。
“死磕”长难句
平时做阅读训练时，把长难句吃透，文章中的长难句往往是考点，在自己做训练的时候，不急于去写出问题的答案，把长难句理解到位，句子的成分弄清楚，句意就会呼之欲出了，也不会做一道错一道。
其实，长难句化繁为简只需要三步，简单来说：动词、结构和搭配。
第一步，找动词。长难句的语法知识点包含较为全面和综合，惯用伎俩主要是加大修饰成分和从句的难度。三大从句和三大非谓语动词更是成为阅读长难句的考察重点。
首先，考生必须要能够正确区分句子主要成分和修饰成分。根据英语语法规则一：有动词就有句子。以此为突破点先找出整个句子中的所有动词，并且能够区分主句的谓语动词及从句的谓语动词。
第二步，抓两个结构。第一个结构是句子的连接：根据语法规则二和三：动词的个数和句子的个数是一一对应的；一个句子中如果包含两个或者两个以上的动词，必须有连词，其关系可以简化为公式：V-连词=1。结合第一步的步骤，考生可以清楚辨识主句和从句。
第二个结构是指句子的主谓宾。除了倒装句型和强调句型等特殊的句型，英语中多数句子都是“主-谓-宾”语序。谓语动词除时态的变化，相对主语和宾语来说比较稳定。主语和宾语通常会有很多冗长的修饰成分。所以，考生只要掌握主语和宾语的几类修饰法则即可。主语和宾语多为名词，AEIS阅读中常见的几种名词修饰方法有：形容词后置作定语、现在分词和过去分词后置作定语、从句修饰这几种修饰方式。
第三步，抓搭配。这里说的搭配主要是指一些固定搭配。如：either伴随or，not only…but also，both…and…都是较为常见的结构。考生需要把这类结构和搭配模块化记忆和掌握，长难句中若有此类结构，考生可以先放在一边，完成上述两个步骤再理解。
以上就是小编为大家整理的关于新加坡AEIS阅读备考建议，希望对大家学习有所帮助。更多新加坡小学AEIS考试题、新加坡AEIS北京培训等问题可以咨询我们。
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