AEIS考试中英语阅读的难度较大，考生要想取得高分，除了具备基础的英语知识外，还应该掌握一些做题技巧，从而能减少失误，更好的取得AEIS高分。下面小编就分享一些阅读技巧。
(1)审读标题
无论是英文文章的标题,还是汉语文章的标题,对于文章来说往往会起到画龙点睛的作用。考生在做长篇阅读时，应先审读文章的大标题，以便了解文章的主旨大意,进而也就能更好地进行解题。
(2)阅读题干
当审读完标题后,很多考生都是迫不及待地阅读文章，但在考试时间有限的情况下,这样做无疑会使考生事倍功半。如果看完文章后再读题干,那么读完题干也就忘了文章。因此，考生应在审读完标题后阅读题干,在题干中划出定位词，预测文章内容。考生带着问题读文章，就能直接在读文章时答题，会达到事半功倍的效果。
在阅读AEIS英文的题干时，需要注意以下儿点。
①长单词
长单词指一此拼写较长的词，比如internship,competitiveness，globalization,integration，sustainability,innovative immigration等。这些词属丁低频词，一般不会大篇幅地出现。考生利用这些词可以高效地查找匹配段落。另外，这些词有时会作为生词在文中标注出来，像internship会在原文中用斜体印刷,并以括号备注中文。我们选它做关键词，瞬问就能找到题干在原文中的出处了。
②数字
数字包括年代、百分比、特殊年份等，如mid-1970s,3.9%，Sepember11等。
③连字符
长篇阅读中常常会出现以连宇符连接的特殊词汇，如university-based,one-child。这些词是由两个(或三个)单词连接的新词，一般作形容词使用，比如 hand-to-grasp是三个独立单词组合成的新词，意为“难以理解的”。这些词属于低频词，一般不会大简幅出现。需要注意的是，有时候我们需要将这些词拆开来定位，如one-child在原文中是没有的，原文可能为"they often compromise by having just one child”,这里的one -child就不是整体作为形容词使用了。
④信息词
信息词指研究、报告、书籍类词汇，如report, study books等。般来说，研究报告等内容都是易考点,这些信息经常出现在特定的段落里,所以根据这些词汇作为关键词也很容易定位。
⑤最高级
最高级指形容词或副词最高级，如best，worst，most等。例如题目中的关键词之一为 the best solution，然而我们仅凭此关键词可能无法迅速地找到答案，因为原文的表述是the most effective method,用的词汇是完全不一样的。这时我们还需要增加关键词来帮助我们定位。这就提醒我们在平常的阅读中应多关注最高级出现的地方,因为它常常是考点。
⑥场景词
除了以上所列的承载主要信息的名词形容词等，还有些词可以帮助我们定位，那就是场景词，大家要多加练习并体会这些词的定位。
(3) 阅读原文(寻读+略读)
①模糊定位
考生可利用标题比如主标题副标题段落标题和说明等寻读，来为题干进行在段落中的模糊定位。寻读时从题干中的定位信息可以快速找到相关的标题(模糊定位)，再通过略读相应标题F的内容就可以精确定位到题干相关段落。
②段首段尾
对于无小标题的文章.考生可浏览每段的段首和段尾，因为此处往是段落主题出现的地方。建议考生在浏览时将本段的主题句用铅笔圈出，这些主题句可以起到小标题的作用,以避免一眼扫过就忘记的现象出现。
③标点定位
考生还可以运用特殊的标点符号(如破折号、小括号、冒号等)来定位，因为这些标点符号的出现就是为了进步地解释前面的信息，从而使考生理解抽象的和不认识的词汇或句子的含义。但是由于四级长篇阅读用词相对简单,标点前被解释的信息很容易被理解和把握，所以考生可以将这些标点符号后面的信息刪除,从而更加快速地把握文章内容,加快阅读速度和提高阅读效率。
以上解题技巧希望对你有帮助，更多考试信息请持续关注新加坡教育网。
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