众所周知，AEIS考试的竞争力非常大。在如此激烈的异国考试中，各位考生都将走进完全陌生的城市和考场，心态在考场发挥方面占有很大的比重。
在备考的过程中，同学们总能听到一些关于AEIS/S-AEIS的言论，各位考生不能被一些“谣言”或者是一些误区而影响到自己的复习心态和节奏。
谣言一：AEIS/S-AEIS录取率太低了，根本就考不上!
随着报考AEIS/S-AEIS的国际学生越来越多，而新加坡政府学校提供的学额又有限，所以通过率很低。但是考试是公平的，择优录取的原则也符合新加坡引入优秀人才的原则。虽然AEIS/S-AEIS考试对于大多数中国学生来说确实存在难度，全英的考试内容是一个很大的挑战，考试需要去适应它、熟悉它，系统地做备考。
“根本考不上”是家长悲观的想法，这些话也往往出自自己的孩子没有通过AEIS/S-AEIS考试的家长之口。如果重视它并且付诸努力，相信努力必然会产生令人喜悦的结果。
很多学生家长在选择AEIS/S-AEIS预备班时看学校的通过率或通过人数，虽然在新加坡教育委员会的严格监管下的学校数据比较可靠，但这并不代表这些数据就都可靠。
有些学校放出一长串的通过考生的名单，但往往我们无从得知这是在多少参考学生的背景下的数据。
谣言二：全英文学数学很难，我肯定学不会!
这和第一点的误区有些相像，都是听参加过考试的考生家长所流散出来的谣言。有在中国接受过基础教育的学生都会发现，新加坡在中小学阶段，数学是比中国简单的，多数孩子过来新加坡，数学轻松便能拿到高分。虽然数学也是英文授课、英文答题，但只要看得懂题目，知道关键词的意思和题目中的关系，基本不会有太大的问题。
并且数学题目不会像英文考试题那样考你的理解能力，一般数学题的表达都是比较简单易懂的。所以学好英文，无需过于担心数学。
误区一：我们家孩子的成绩在学校名列前茅!
有很多家长和学生在收到AEIS/S-AEIS的考试成绩时会有失落感很大一部分原因是对考试的难度还不熟悉。很多学生由于在学校是优等生或者因为在国内就一直是读的国际学校就顺其自然的低估了AEIS的难度。
因此家长和考生都要跳出一个固有的思维，因为AEIS/S-AEIS考试是根据政府学校的名额择优录取。因此考生的竞争对手不是一个市、一个省、或一个国家的同龄人，而是来自各个国家的优等生。所以家长和考生一定要从区比赛、市比赛或者全国赛的思维上调整到亚洲区总决赛甚至于更高的范围中去。
误区二：我们家孩子英文功底好，晚点复习没关系!
英文底子好的孩子，来到新加坡后，相对没有那么吃力。但是，AEIS/S-AEIS考试的内容是根据新加坡政府学校的授课内容来的，和国内的英语或许并不相同，尽早复习才可以加大胜算。不能因为一时大意，错过了最佳复习时机。
当然，在孩子备考时期，家长的作用也是至关重要的。想要孩子进入到最佳的复习状态，我想家长应该做到以下几点：
1、帮助孩子分析问题，找到强项和弱项。
2、确立目标和措施。
3、激发孩子强烈的愿望。
在备考时间的安排上要准备充足，最好在准备复习前制定好学习规划，并且关注孩子的心理健康，不应该一味施压，注意孩子的情绪。对于错题，家长也不要一味地的埋怨孩子，惩罚不如整理错题本。惩罚不是目的，关键要搞清核心知识点是什么，而且，面对问题应该学会如何具体分析，如何具体分析?
1. 看看错的题，大致都是哪类的。有些错误反映了很大的问题，比如基本概念不懂，或者过去某部分知识彻底忘了。有些错误是比较小的，比如不小心写错了。这只能算不太熟练或者下笔草率。
2. 做题时，思考过程是怎样的。有时从表面上你不一定能准确看出来，他当时是怎样考虑的，而这个思考过程比结果更重要!发现思考过程中的问题，解决了，等于解决了以后的大量同类问题。所以，和他聊聊，当时怎样推导的，为什么这么写，根据什么做的判断。
3. 这些错误，如何发生的;在学习的哪个环节上做改变，可以以后减少这类错误。这个应该是总结试卷时最关键的一点。
这知识点是书上的，还是讲课时老师补充的，还是课外练习册里的;听课时漏掉了，还是课后遇到但糊里糊涂放过去了;当时没懂还是后来又糊涂了……
总之，发现路径中哪个环节的问题，可以如何改进，非常重要。这样才能不断完善学习方法和流程。所谓知己知彼，百战不殆，AEIS的一些基本题型都不了解，又如何准备AEIS考试呢?
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