虽说压力不如我大天朝的高考，但A-Level考试真的也不是那么简单的事情，备考学生们的生活是各有各的精彩也各有各的无奈，到底是送分题还是附加题，复习方式不一样成绩可是相差十万八千里。今天新加坡教育网告诉大家如何用思维导图构建自己的知识体系，像一个学霸一样的去学习。
思维导图知识体系的构建方法
第一步：认知课本结构和内容
快速的浏览一下课本的章节目录，对整本课本的大体结构和内容有一个认识。快速阅读整，在快速阅读的过程中，对课本中的一些重要知识点进行勾画，如果有新想法或新观点冒出来，就快速的标记一下。
第二步：回忆与归纳
快速阅读完一个章节或整本书之后，会花几分钟回忆一下章节或整本书的主要结构和内容。理清文章或书籍脉络和主要内容之后，可以考虑是根据课本提供的主线来做读书笔记，还是以自己的理解和思路来构建思维导图笔记。
第三步：画思维导图
根据在课本提炼的关键点，可以用电脑软件（xmind、百度脑图等都可以）或者手绘思维导图。绘制一张思维导图一般分三个步骤：
第一，确定中心图即整理的中心思想，一般是知识点内容；第二，绘制整张思维导图的主干，一般为较大的知识点；第三，主干优化，用关键词填满线条，一般为二级分支。
第四步：整理思维导图
做好思维导图笔记之后，根据导图来回忆整本书，检查导图笔记的制作是否有效果，能不能对书籍的主要内容、观点起到很好的引导、理解和记忆作用。对于某个或某几个复杂的知识点，考虑再做一个更加详实的小思维导图。
第五步：优化思维导图
间隔一段时间可以拿出你做的思维导图进行复习。复习的目的是为了巩固及更新，如果发现对某些知识点模糊，就去翻一翻书，加深印象或联想。如果复习的时候你有新的观点就把它加到你的思维导图中。
通过上面的方法，一遍一遍的练习，就能构建自我的知识体系了。
以上就是小编为大家整理的A-Level学习技巧之思维导图额建立，希望对大家学习有所帮助。更多alevel考试题型、alevel考试成绩等问题可以咨询我们。
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