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写作

高阶版写作测试

考试设计	内容描述	备考建议
第一部分	在这一任务中，您将进行社交网络类型的互动写作。您会看到三个问题并需就此作答。这部分与通用版第三部分一致。	确保您正确地回答所有三个问题，不要跑题。注意正确地拼写和使用标点，写作的文字应具有连贯性并相互衔接。遵循字数要求，每个答案大约 30-40 字。
三个文字写作题，全
部需要作答


第二部分	在这个部分，您将阅读一篇正式的邮件。您需要些一	您的邮件内容应切题，并且采用恰当的语体。
回复邮件	篇 120-150 字左右的邮件作为回复。您需要利用提
	供的信息，表明您对这一情况的感受。
第三部分	您需要给一个网站写一篇文章，既要提供有用信息又	保证你的文章既富知识性又富趣味性，并且使用
网站文章	充满趣味。您需要利用提供的信息完成这篇写作任	创造性语言（也就是说，不要复制提供的信
	务，字数为 180-220 左右。	息）。

高阶版写作测试第二部分评分标准

测试的内容包括任务完成度、语法范围和准确性、词汇范围和准确性、连贯性。

6 分

回答完全切题，并采用恰当的语体完成写作，同时具备以下特征：

· 清晰、有把握并精确地使用了多样的语法形式。没有任何语法错误。

· 很好地掌握了广泛的词汇。不存在不恰当的词汇选择。

· 不存在标点和拼写上的错误。

· 使用了各种衔接手段表明观点间的联系。

5 分

回答完全切题，并采用恰当的语体完成写作，同时具备以下特征：

· 清晰、有把握并精确地使用了多样的语法形式。存在少数语法错误。

· 很好地掌握了广泛的词汇。少数不恰当的词汇选择。

· 少数标点和拼写上的错误。

· 使用了各种衔接手段表明观点间的联系。

4 分

B2.2

回答完全切题，并采用恰当的语体完成写作，同时具备以下特征：

· 正确使用了一些复杂的语法形式。出现的拼写和标点错误不妨碍理解。

· 足够广泛的词汇使用。一些不恰当的词汇选择不妨碍理解。

· 存在标点和拼写错误，但不影响理解。

· 使用了有限的衔接手段表明观点间的联系。

3 分

B2.1

部分回答切题，并且/或语体选择不完全恰当：

· 正确使用了一些复杂的语法形式。出现的拼写和标点错误不妨碍理解。

· 足够广泛的词汇使用。一些不恰当的词汇选择不妨碍理解。

· 存在标点和拼写错误，但不影响理解。

· 使用了有限的衔接手段表明观点间的联系。

2 分

B1.2

部分回答切题，并且/或语体选择不完全恰当：

· 使用了相对有限的语法形式，尝试使用复杂的语法结构时存在错误。

· 有限的词汇使用。错误妨碍部分写作内容的理解。

· 标点和拼写错误不妨碍写作内容的理解。

· 仅使用简单的衔接手段，未清晰地表明观点间联系。

1 分

B1.1

回答均不切题，并且/或语体选择不恰当：

· 使用了相对有限的语法形式，尝试使用复杂的语法结构时存在错误。

· 有限的词汇使用。错误妨碍部分写作内容的理解。

· 标点和拼写错误不妨碍写作内容的理解。

· 仅使用简单的衔接手段，未清晰地表明观点间联系。

0 分

A1/A2

· 低于 B1 级别。无意义的语言表达，或回答均不切题。

高阶版写作测试第三部分评分标准

测试的内容包括任务完成度、语法范围和准确性、词汇范围和准确性、连贯性。

6 分

写作内容既富知识性又富趣味性，巧用提供的信息，大部分使用独创性的语言。同时具备以下特征：

· 清晰、有把握并精确地使用了多样的语法形式。存在一些小错误。

· 很好地掌握了广泛的词汇。不存在不恰当的词汇选择。

· 在标点和拼写上有一些小错误。

· 使用了各种衔接手段表明观点间的联系。

5 分

写作内容不够有趣，正确利用提供的信息，大部分使用独创性的语言。同时具备以下特征：

· 清晰、有把握并精确地使用了多样的语法形式。存在少数语法错误。

· 很好地掌握了广泛的词汇。少数不恰当的词汇选择。

· 在标点和拼写上存在一些小错误。

· 使用了各种衔接手段表明观点间的联系。

4 分

B2.2

写作内容不够有趣，正确利用提供的信息，大部分使用独创性的语言。同时具备以下特征：

· 正确使用了一些复杂的语法形式。出现的拼写和标点错误不妨碍理解。

· 足够广泛的词汇使用。一些不恰当的词汇选择不妨碍理解。

· 存在标点和拼写错误，但不影响理解。

· 使用了有限的衔接手段表明观点间的联系。

3 分

B2.1

写作内容既无知识性又无趣味性，遗漏一些重要信息，大部分使用独创性的语言。

· 正确使用了一些复杂的语法形式。出现的拼写和标点错误不妨碍理解。

· 足够广泛的词汇使用。一些不恰当的词汇选择不妨碍理解。

· 存在标点和拼写错误，但不影响理解。

· 使用了有限的衔接手段表明观点间的联系。

2 分

B1.2

写作内容既无知识性又无趣味性，遗漏一些重要信息，大部分使用独创性的语言。

· 使用了简单的语法形式，尝试使用复杂的语法结构时存在错误。

· 有限的词汇使用。错误妨碍部分写作内容的理解。

· 标点和拼写错误不妨碍写作内容的理解。

· 仅使用简单的衔接手段，未清晰地表明观点间联系。

1 分

B1.1

写作内容既无知识性又无趣味性，未恰当使用提供的信息回答，或未使用独创性的语言：

· 使用了简单的语法形式，尝试使用复杂的语法结构时存在错误。

· 有限的词汇使用。错误妨碍部分写作内容的理解。

· 标点和拼写错误不妨碍写作内容的理解。

· 仅使用简单的衔接手段，未清晰地表明观点间联系。

0 分

A1/A2

· 低于 B1 级别。无意义的语言表达，或回答均不切题。

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