随着国际教育的快速发展，越来越多的家长选择让孩子在国内接受国际教育。IBDP课程是众多国际教育项目中最受家长追捧的。那么IBDP课程好吗？判断IBDP课程好不好，适不适合是关键。
首先是对课程理念是否认同。这是大家在选择课程时首先需要考虑的问题。就像每个学校各有特色一样，最适合的就是最好的。IBO的教育宗旨是终身教育，倡导培养勤学好问、知识渊博、富有爱心的年轻人，他们通过对多元文化的理解和尊重，为开创更美好、更和平的世界贡献力量。
与传统教育不同的是，IB注重的不仅仅是孩子学业方面的进步，同时也强调孩子作为“人”对于社会和世界的意义。希望孩子不仅能做到个人的成功，更要明白“能力越大，责任越大”的意义，为构建一个美好、和平的世界而努力。
IB课程项目在全球都可以做到无缝对接。也就是说只要孩子就读于IB学校，那么无论他/她以后搬去哪一个国家，只要继续在当地就读IB学校，都不存在课程适应的问题。与一些提倡西化的国际教育课程不同，IB强调保留自己的传统，鼓励孩子学习母语，热爱自己的文化。
其次IBDP的课程结构我们得了解，接下来让我们一起看看吧！
IBDP课程有六个学科组，三门核心课程。
六个学科组分别是：
第1学科组：语言与文学
语言A：文学——提供55个语种的课程
语言A：语言与文学——提供16个语种的课程
文学与表演艺术（也属于第6学科组）——提供三个语种的课程
第2学科组：语言习得
语言B——提供23个语种的课程
初级语言课程——提供12个语种的课程
古典语言——提供2个语种的课程
第3学科组：个体与社会
经济学
地理
历史
哲学
商务与管理
心理学
国际社会中的信息技术
社会与文化人类学
世界宗教（仅提供标准课程）
环境系统与社会（也属于第4学科组）
第4学科组：科学学科
化学
物理学
生物学
计算机学
设计技术
环境系统与社会（也属于第3学科组）
运动、锻炼与健康科学（仅提供标准课程）
第5学科组：数学
数学（分析与方法）
数学（应用与解释）
第6学科组：艺术学科
音乐
戏剧
视觉艺术
舞蹈
电影
文学与表演艺术（也属于第1学科组）
简单的说，一组选一门课，第六组可以不选（艺术类作为IBDP的课程之一是非常耗费时间的，没有一定天赋的学生不建议从中选课），从其他组再选一门。六门课，3-4门以higher level学习，另外2-3门以standard level学习。
三门核心课程是：
TOK:Theory of knowledge
TOK涵盖伦理学、历史、数学、艺术、自然科学、人文科学、土著知识体系、宗教知识体系等八大知识领域，但老师引导学生关注的并不是其中具体知识的学习，而是对知识本质的思考，反思对这些知识的认识方法是否可靠，思索知识本身的困境和局限。
最终，学生要撰写一篇送往校外评估的命题论文，做一次校内评估的口头表达。
EE:Extended essay
EE是学生根据自己的兴趣而撰写的一篇研究自己设定问题的、有质量的学术文章（大约4000单词）。在论文指导老师辅导下，EE的撰写过程会锻炼学生在课堂中学到的大部分学习方法，也是他们撰写大学论文的一次“练兵”。
CAS:Creativity,activity, service
CAS包含创造、活动、服务三个核心要素。比如戏剧、音乐、辩论、定向越野等可以算作创造；游泳、羽毛球、徒步远足等可以算作活动；而志愿者活动、辅导等可以算作服务。不过，不是什么活动都能作为CAS。
IBDP项目内的课程与活动、简单重复的工作、收到经济或物资资助的活动等就不行。
在整个课程实施过程中，还非常强调approaches to learning和approaches to teaching。具体的知识是会out的、很快就可能被迭代、更新。
但是学习过程中借由学习这些知识而培养出的批判性思维、逻辑分析能力、对美好事物的感知、团队合作等能力和方法是确保我们能够成为life-long learner的保障。
以上就是小编为大家整理的关于IBDP课程优势分析，希望对大家有所帮助。更多IB国际课程介绍、IBDP满分是多少等问题可以咨询我们。
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