数学是IB学生的必修科目,IB课程被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目。那么什么是IB?IB的课程是什么样的呢?
IB数学在2019年改革之前采用分层教学,分为SSL(studies),SL(standard level),HL(high level)和Further HL这四层,难度依次递增,学生可以根据自身能力和学校课程开设情况来选择自己合适的课程难度进行学习。
所有IB学校都要求开设SL和HL数学课程,目前国内只有少数几个学校开设Further HL。
IB数学被认为是IB所有课程中SL和HL差别最大的学科,也是IB当中唯一一本HL单独编写的非语言类书。一般数学能力较差或者以后专业与数学无关的学生会选择SL,数学能力中等偏上的学生一般都会选择HL。
除了要适应课程改革的难题,在学习不同等级的课程时还要克服学习的瓶颈问题。
1、9年级升10年级(Pre-IB)学习的瓶颈问题
语言:同学们要及早适应全英语教学的语境;语言问题的解决同时意味着思维方式的转换。
教材:熟悉教材的设置及所体现的特点和内涵。相对国内数学,IB数学知识点更多、更具宽广度。
2、10年级(Pre-IB)升11年级(DP1)学习的瓶颈问题
HL的难度:普遍认为中国学生数学强,但一般IB学生数学HL想拿高分,还是有相当难度的。
3、11年级(DP1)升12年级(DP2)学习的瓶颈问题
IA(内部评估数学探索):从如何确定选题,如何就具体问题进行逻辑分析,到最终成文,是对同学们多维度综合能力的考量。
同学们需要根据自身兴趣及大学想申请的目标专业来选择课程,竞争比较激烈的大学希望学生所学的数学课程能够支撑其大学想要学习的领域。如果对大学想学习的专业领域还没有明确目标的话,最好选择自己感兴趣,并且有信心能够学好的课程。
以上就是小编为大家整理的关于在IB数学课程改革后学习方法,希望对大家学习有所帮助。更多中国ib国际学校排名、怎么学ib课程等问题可以咨询我们。