基于当代教育研究，IB的六种教学方法和五种学习方法指导和关注IB世界学校的教育者和学生。它们在确保IB教育的愿望在课堂上成为现实方面发挥着至关重要的作用。
这些方法的核心是一个探究、行动和反思的循环——一种问、做和想的相互作用——教师和学习者的日常活动。他们也非常重视人际关系。这反映了IB的信念，即教育成果是由教师和学生之间的关系深刻塑造的，并反映人们共同努力构建意义和理解世界的许多方式。
所有IB课程的教学都采用同样的六种方法。这些方法是有意广泛的，旨在使教师能够灵活地选择最能反映他们自己的特定环境和学生需要的具体策略。
所有IB课程的教学内容如下:
1 基于调查。重点放在学生发现自己的信息和构建自己的理解。
2 专注于概念理解。为了加深对学科的理解，帮助学生建立联系，并将学习转移到新的环境中，我们需要探索概念。
3 在本地和全球环境下开发。教学使用真实的情境和例子，鼓励学生通过将新信息与自己的经历和周围的世界联系起来来处理新信息。
4 专注于有效的团队合作。这包括促进学生之间的团队合作和协作，也指教师和学生之间的协作关系。
5 旨在消除学习障碍。教学是包容的，价值观是多样的。它肯定了学生的身份，旨在创造学习机会，使每个学生都能发展和追求适当的个人目标。
6 通过评估得知。评估在支持和衡量学习方面起着至关重要的作用。这种方法也认识到为学生提供有效反馈的关键作用。
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