IBDP双语文凭是什么?如何获得?我们先从 IBDP 的选课开始讲。DP 阶段(可以理解为高中教育的最后两年,即高三和高四)一共有 6 组课,分别是:
Group 1:语言和文学研究
Group 2:语言习得
Group 3:个体与社会(人文社科)
Group 4:科学
Group5:数学
Group 6: 艺术(或选修课)
具体每个 Group 里有哪些课,请大家参考下面这张 IBO 官方给的图。
DP 阶段的学生需要从这 6 个 Groups 里,每个 Group 都选一门课来研修。这 6 个 Groups 基本涵盖了人类学科的所有大类,也就是说,IBDP 学生没有“我想偏科”这个选择。许多国际学校经常说 IB 学生的知识和技能都很全面,这个全面性就体现在这 6 个课程 Groups 里。
现在我们聚焦 Group 1:语言和文学研究。这个 Group 里的课(比如 Chinese A 和 English A)主要是开给母语者或水平接近母语者的 DP 学生。我们国内双语学校的 DP 学生大部分是中文母语者,他们在 Group 1 里通常选的是ChineseA 里的中文语言和文学(也有中文造诣很深,尤其是中文文学造诣很深的同学会选Chinese A 的中文文学)。
DP 要求两门语言,学生在「Group 2:语言习得」也得选一门课。国内双语学校的学生通常会选 English B(大部分会选 HL 难度,也就是高阶难度)。
Group 2 里的课,就是纯学语言啦,基本不涉及文学。也就是说,English B 这门课里学生不需要在考试里阅读理解和分析英文版的《追风筝的人》,更不需要阅读理解和分析莎士比亚的原版作品。
大家记住一点,一门高中的语言课,不管是 IBDP, A-Level 还是 AP ,只要课程名字里带有“文学”,这门课就是“劝退”非母语者的课。
大家可以这么理解,就算一个英国 IB 学生(母语不是中文)很努力,也很想学好中文文学,但如果他/她连阅读理解如下内容(大白话)都感到费劲,那指望他/她选一门要求学生分析沈从文的《编程边城》的中文课,实在是强人所难。
在 Group 1 里选了 Chinese A ,在 Group B 里选了 English B ,这种搭配听起来已经很双语了,但这样的选课不足以让学生获得 IB 双语文凭。
一个母语是中文的 IBDP 学生如果想获得 IB 双语文凭,一种方式是忘掉 Group 2 的课,转而在 Group 1 里选两门语言课,一门是中文,另一门是英文,也就是说,这个学生需要同时具备用中文和英文阅读理解以及分析文学作品的能力。有这种能力的学生,能用中文赏析曹雪芹的《红楼梦》,还能用英文解读莎士比亚的《李尔王》,中英双语自如使用。
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