在IB(国际文凭)的征途中，EE(Extended Essay)无疑是众多学子心中的一道难关。这项要求从六个学科中挑选一科，撰写一篇长达4000单词的论文的任务，对于非母语英语学习者及缺乏英语学术写作经验的学生而言，无疑是一座需要攀登的高峰。然而，EE不仅占据TOK(知识论)与EE共三分的重要地位，更是通往大学学术写作的重要桥梁。今天，我们就来探讨如何合理规划EE时间，让这一挑战变成成长的助力。
一、适应与初探：DP1初期的关键
DP1(Diploma Programme Year 1)的八九月份，是初入IB世界的适应期。利用这段时间，不仅要熟悉IB的快节奏学习模式，更要深入了解六个学科的内容及自身兴趣与能力所在。这样，在年底选择EE科目时，就能避免选择自己不擅长的领域，为后续的论文写作奠定坚实基础。
二、精准选题与导师选择
1. 科目分类与选择
分析类：适合文学爱好者，如英语A Lang&Lit、中文A Lang&Lit等，需具备深厚的文本分析能力和耐心。
研究类：心理学、经济、地理等学科的学生，若擅长资料搜集与综合，这类EE将是展现你研究能力的舞台。
实验类：生物、物理、化学等自然科学领域，适合对实验充满热情且具备实践能力的学生，原创性研究问题将激发你的探索欲。
2. 导师的重要性
选择一位了解你、与你关系融洽且在该领域有丰富经验的导师至关重要。这将极大地减轻你写作过程中的压力，确保双方沟通顺畅，避免不必要的误解与返工。
三、分阶段执行与反思
1. 大纲构建（12月至2月）
尽早确定EE大纲，并在2月前完成与导师的沟通修改。这一过程中，保持与导师的密切交流，确保大纲的可行性与创新性。
2. 定期反思（3月起）
设立反思时间点，如3月5日首次反思，聚焦计划、研究、写作进展及遇到的挑战。利用反思机会调整策略，确保方向正确。
3. 写作进度管理
DP1期间：4月2日前达到1500字，5月31日前达到2500字。
暑假及DP2：利用假期加速进度，确保DP2第一学期结束前完成全文。
四、评估与准备
EE的最终评分由IB校外考官决定，而校内导师的预估分虽不计入最终成绩，但可作为自我评估的参考。保持对评估标准的了解，为最终提交做好充分准备。
五、结语
EE不仅是IBDP的必经之路，更是个人学术能力的一次飞跃。通过合理规划时间、精准选题、积极反思与不懈努力，我们完全可以将这一挑战转化为成长的宝贵财富。让EE不再成为负担，而是成为你IB旅程中闪耀的里程碑!
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