在长达七年的IB经济教学历程中，我们深刻洞察到影响学生校内考试分数的三大核心问题。
首要问题：题型陌生
众多学子在课内学习中，往往未能系统接触并熟悉IB经济的各类考试题型。尽管教师会详细阐述考试的知识点范畴，但对于具体题目的答题技巧与满分标准却鲜有提及。2分题、4分题、10分题、15分题，每种题型究竟需答至何种程度方能斩获满分？这一疑问常常困扰着学生，进而成为预估分数不尽如人意的首要原因。
其次问题：缺乏答案反馈与修正
在实际教学过程中，教师往往难以对学生的答案进行逐句点评。反观托福或雅思等考试的备考经历，学生在写作环节总能获得教师细致的反馈，明确知晓哪些表述有待提升，哪些段落值得借鉴。对于简答题、作文类题目而言，逐句批改无疑是提升的关键。唯有明确改进之处与保持优点，方能通过订正实现进步。然而，在IB经济的学习中，这一环节却常常缺失。
最后问题：常识答题陷阱
IB经济的知识点抽象且深奥，许多学生在课堂上难以完全理解，因此在答题时往往依赖常识进行判断。这导致教师在批改答案时，常常发现学生的回答过于依赖常识而缺乏必要的解释步骤，从而给出“why”或“so”的质疑，或直接打上问号。
IBDP1经济学刷题班：破解难题的钥匙
针对上述问题，我们专为IBDP1（G11/Y12）学生设计了刷题班。本课程的核心在于，教师将带领学生深入剖析并学习范文答案。这些范文答案均出自糯米经济学团队之手，我们将逐句拆解范文答案的逻辑，明确其优点所在。
同时，我们承诺为每位及时提交作业的学生提供详尽的批改与点评，包括所有正确与错误之处。这样，学生便能在后续答题中继续保持优点，同时改进错误思路与答案。
我们的刷题班不仅涵盖Paper 1的10分题、15分题，还包含Paper 2的2分题和4分题。这些题目均基于我们多年的教学经验，精选自各校校内考试及IB经济学大考中的高频题目。此外，我们更致力于帮助学生总结答题模板，以规避写作短板。事实上，许多IB学生并非未掌握知识点，而是写作能力有待提升。但经济学考试毕竟非写作能力测试，因此，通过答题模板的运用，我们完全有能力帮助学生克服这一难题。
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