近日，国际文凭组织(IBO)携手UWCSEA与UWC Atlantic两大院校，共同推出了名为“IB系统转型：变革领导力”的重大课程改革。此改革计划于2030年在全球范围内全面实施，旨在为学生打造更加灵活、基于现实世界的学习体验。
“IB系统转型：变革领导力”作为一项创新的双标准水平课程，由UWCSEA与IB合作设计，专为那些渴望在学习过程中迎接更多挑战、获取真实项目经验的学生量身打造。此课程不仅有助于将全球IB文凭转变为更灵活的模式，还融入了更多现实世界的学习、更真实的评估方式以及更大的学生自主权。
首批体验该课程的学生将于2024年8月入学，且入学选择将具有选择性。那么，“变革领导力”究竟是什么呢?
该课程代表了IB文凭课程的全新突破，学生将有机会深入研究与使命紧密相关的实际项目。通过基于项目的学习，学生将探索如何建立联系、领导他人，如何理解和驾驭复杂系统，以及在面对挑战和失败时如何保持坚韧不拔和适应能力。
课程将涵盖并评估五个核心技能和能力领域：变革者心态、设计思维、系统思维、领导力以及再次强调的变革者心态(此处可能为重复提及，实际应理解为该心态的不同方面或深化)。这些领域将通过一系列基于项目的学习活动得到实践和强化。
此外，学生将在可持续性、跨文化理解、和平建设三个重点领域中选择一个项目进行深入学习，通过沉浸式、动手操作和好奇心驱动的项目，培养自主性并加深对复杂问题的理解。例如，对编码、体育、艺术、历史、生物或设计感兴趣的学生，将能够从事与所选方向紧密相关的项目。
值得注意的是，课程结构也发生了重大变化。学生将从原先的六大学科领域中选择6门必修课的传统做法，调整为仅需选择4门必修课程(即3门高水平课程HL和1门标准水平课程SL)。减少的两门SL课程将被“变革领导力”这一为期两年的大型项目所取代。
在选课方面，官方也给出了明确的指导原则，以确保学习和研究的深度。同时，新的IBDP课程评估方法也进行了调整，“变革领导力”完全通过课程作业进行评估，并在两年的课程期间进行平衡。改革后的IB总分仍为45分，但新增的项目占据了14分的比重。
更令人瞩目的是，根据IBO官方通知，IB考试将逐步向数字化考试(机考)过渡。少数选定的学校将于2026年5月参加首次机考考试，而从2026年11月开始，所有学校均可选择参加机考考试。机考将分为过渡阶段、试点阶段和普及阶段逐步推进。
此次IB课程的重大改革无疑将为学生带来全新的学习体验和挑战。面对这一变革，学生应提前做好准备，以迎接更加灵活、基于现实世界的学习时代的到来。
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