面对优秀申请者众多的现状,不少院校正逐渐加大对IGCSE成绩的考察力度。IGCSE不仅反映了学生的综合学业素质,还是评估其语言能力的重要依据。
那么,IGCSE科目学习数量较少,是否会对G5申请构成“致命”影响?选课数量越多,申请成功率就越大吗?
诚然,选择较多的IGCSE课程并取得优异成绩,能够彰显学生的学习能力和学术热情,为大学提供丰富的学术背景信息,有助于招生官全面评估申请者的学术素养和潜力,进而提升录取机会。在一定程度上,IGCSE选课数量与申请成功率确实存在正相关关系。
以牛津大学为例,经济与管理专业的申请者中,平均每人有8.1门IGCSE成绩达到A/9/8等级,入围者平均9.1门,而录取者更是平均达到了9.6门。生物医学专业也呈现出类似的趋势,录取者平均提交的IGCSE科目中,A科目占比高达98%。
然而,这并不意味着选课数量越多就一定能被录取。关键在于,所学习的IGCSE科目成绩是否保持在A*/A水平。即使学习了多门课程,如果成绩不佳,在申请时依然难以占据优势。从那些学习了12/13门IGCSE却仍被拒的情况中可以看出,牛剑录取的考量因素并非单一,IGCSE/A-Level等标化学术成绩、笔面试表现、文书质量等都是重要的参考范围。
近年来,IGCSE成绩的竞争愈发激烈。牛津大学法律专业申请人的IGCSE成绩数据显示,从2018年平均每人有5门IGCSE成绩在9-8/A*水平,上升到2023年的6.7门。
虽然英本院校目前没有强制要求国际生提交IGCSE成绩,但如果没有IGCSE成绩,也不必过度焦虑。学生应按照个人的申请节奏和规划来安排。
面对IGCSE申请高地,学生应做好充分准备。如果所在学校开设科目有限或个人学习时间紧张,IGCSE阶段应重点学习必修科目,搭建坚实的英语语言基础,并努力冲刺高分。如果不确定未来发展方向或打算英美双申,建议增加选修科目,以便确定自己感兴趣的学术方向。同时,IGCSE作为A-Level和IB等课程的前置基础,选课时应注重衔接性。此外,IGCSE课程强调独立学习的重要性,学生需合理规划学习时间,平衡日常学习和大考冲刺。
除了学术成绩,如果打算申请G5或藤校,还需考虑其他背景提升的内容计划安排,如参与课外活动、社会实践、科研项目等。这些都能为申请大学增添亮点,需要学生从IGCSE阶段开始就做好相应的规划准备。