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安德逊实龙岗初级学院(ASRJC)今年推出首个STEAM课程计划,为学生提供更好的学习体验,拓宽发展方向。
为了配合STEAM的推出,初院老师策划了一系列活动,STEAMinar工作坊、艺术研讨会(Arts Symposium),以及国际科学研讨与展览会(Elementz Fair)。
学校希望通过STEAMinar鼓励学生从不同角度分析问题、解决问题。
策划组的老师准备了几个月,一共推出了15个工作坊供学生选择。这些讲习班由教师和负责任的学生协调。
STEAM工作坊不仅让学生认识到在现实生活中学习和整合跨领域知识的重要性,还让学生有机会探索兴趣和未知。
艺术研讨会
高中二年级学生的领导策划并推动了艺术研讨会,使学生对城市可持续性、当地城市农业、建筑和文化遗产有了更深入的了解。
其中,建筑和文化遗产包括殖民时期建筑、现代建筑和未来建筑。学生领袖介绍了三类建筑的艺术风格和设计考虑,例如如何将科学技术融入现代建筑设计,如何在现代建筑中保留本国传统文化的特色。
国际科学研讨与展览会
国际科学研讨与展览会为本地和外国学生提供了一个展示他们的创造力、投入和分享科学研究的平台。
此次活动吸引了当地46所学校的学生报名,还邀请了越南和泰国的学生参与活动。本次比赛共收到参赛作品143件,反响非常热烈。
STEAM课程
STEAM是科学(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)、数学(Mathematics)的缩写。
有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM是一种重实践的超学科教育概念。
任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现,而是需要借于多种能力之间,比如高科技电子产品的建造过程中,不但需要科学技术,运用高科技手段创新产品功能,还需要好看的外观,也就是艺术等方面的综合才能,所以单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展,未来,我们需要的是多方面的综合型人才。
教学与现实世界密切相关
大部分课程都是基于现实世界的需求,学生有很强的结果导向,能够解决生活中的具体问题和困难。
工程设计过程
工程设计过程(EngineeringDesign Process,EDP)可以提供多种替代路径。在利用EDP制定解决方案的过程中,通过多路径探索,可以立体地认识来自生活的问题,使项目更充实、更深入。
通过行动来促进学习
强调以学生为主体,注重学生在学习过程中的探究思维和动手体验,鼓励学生深入具体的实践探究,通过“做中学”的方式发展对问题的思考。
答案并不唯一
传统教育预设了标准答案,STEAM教学没有对失败进行定义。每个小组用不同的解决方案回答项目,展示不同的研究成果,都可以得到承认。
安德逊实龙岗初级学院
2019年新加坡实龙岗初级学院和新加坡安德逊初级学院合并,构成现在的安德逊实龙岗初级学院。
自2014年以来,由于新加坡出生率的下降,初级学院的入学率不断下降。
合并学校的目的是确保每所学校能有一定人数,学校合并后可为学生提供更广泛的教育课程和课外活动。
安德逊实龙岗初级学院提供新加坡-剑桥GCE(高级水平)考试,由新加坡教育部、剑桥大学地方考试联合会和新加坡考试及评核局联合举办。
初院的国际学生来自美国、英国、中国(包含台湾)、印度尼西亚、马来西亚、韩国、泰国和越南等多个国家。这种多元文化的多样性为我们学院的学习环境增添了一个受欢迎的维度。
申请入学
学院仅在联合招生活动之后,并且仍有空缺学额时,才能考虑任何国际学生的录取申请。
希望申请入读 ASRJC 的国际学生必须参加并通过由 Principals Academy Inc (PAI) 举办的Junior College Principals Academy Certification Test (J-PACT考试)。
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