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新加坡教育部近日发文，所有新加坡中学高年级今年起推行提升版的品格与公民教育课程，内容涵盖心理健康和网络健康教育。据悉，新加坡教育部去年在所有中学低年级落实提升版课程，今年扩大到高年级学生。
其中，康柏中学高年级学生的课程着重让学生学习如何辨识假新闻、避免掉入网络陷阱以及应对网络霸凌等方面的知识。
校方表示，课程在低年级班级推行后取得良好成效，一些学生在使用社交媒体时更加谨慎，不再轻易透露个人资料。
新加坡教育部政务部长孙雪玲指出，除了向学生灌输心理健康和网络安全的重要性，学校也会同家长合作，并在校内建立互助网络，让学生有倾诉的渠道。
“这两年来教育部除了更新课程以外，加进了更多一些在现实生活中所可能碰到的一些状况以外，我们也提供一些资源给家长们，让他们在家中也可以加强某些重点，引导孩子们如何安全地上网。”
品格与公民教育课程
此前，新加坡教育部曾宣布，新加坡将开展升级版的品格与公民教育（Character and Citizenship Education，简称CCE）课程，尤其加强中小学生的心理和网络健康教育。
孙雪玲表示，我们希望通过品格与公民教育课程，提供一些让学生能更好面对心理健康问题的措施，也让他们觉得可以和同学分享。她说，
“学校也在推广校内的“同侪互助”文化（Peer Support Culture），这样学生面对问题时，他们不但能找老师帮忙，也能找身边的朋友倾诉。我们觉得这样的一个互助精神，有助学生的心理健康。”
据悉，新加坡品格与公民教育课程结构分为四个部分：品格与公民教育课、级任老师辅导课、品格与公民教育校本课程以及品格与公民教育指导单元。
级任老师在塑造学生的品格过程中扮演举足轻重的角色，因此，从2012年起，新加坡所有小学开始推行级任指导课的制度。
学校每周拨出一节课，让师生进行更好的互动，老师也可以借机教导学生各种社交和情感技能。
除了注重品格教育外，新加坡中小学教育还非常重视课外辅助活动。
课程辅助活动
课程辅助活动是新加坡中小学教育的重要一环，在塑造学生个性、才华等方面具有重大作用。
新加坡的CCA是Co-Curricular Activities的缩写，就是我们常说的辅助课程，类似于中国学校的拓展选修课一样，但是新加坡的CCA课程却比核心文化课都要重要。
新加坡从小学二年级开始就推行课外活动，每个孩子必须选一样CCA，会一直持续到大学。
新加坡教育部建立CCA课程是为了使学生得到全面发展，因此规定所有小学、初中生必须参加四大组别中的一项活动。
对于新加坡政府来说，他们希望通过学校的CCA课程，培养学生“具有模范的品格和能力”。
新加坡的学校有各式各样精彩有趣的课程辅助活动供学生选择。其中包括：体育活动、制服团体、视觉和表演艺术、学会和社团等。
CCA可以在“O”水准考试中减2分，仅这一点，就足以让所有的学生重视了。
新加坡的中小学（不包括初院，即中国的高中）基本上都是半天上课学习学科知识，剩下的半天则是开展各项CCA的活动时间。新加坡的课程辅助活动CCA是全面教育的一部分，也是学生福利的一个方面。
在CCA得分较高的学生可以享受“升学优待”，拿到CCA分数比较容易，只要保证按时出席社团活动、参加一些表演或比赛，就可以拿到不错的成绩。但真的想获得更好的发展，在CCA上也要同样下功夫。
不仅是升学、申请奖学金，甚至是申请国外大学，尤其是美国之类的国家，CCA的成绩也起着至关重要的作用。
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