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新加坡莱佛士女子小学，建立于1844年3月4日，从最初的业余教育培养，后来发展成为职业教育机构。莱佛士女子小学是在莱佛士教育集团旗下的学校，最初位于Bras Basah Road(勿拉士峇沙路)。1847年，莱佛士女子小学脱离集团，并在1881年，莱佛士女子小学开始独立授课与招收学生。
1928年，莱佛士女子小学迁址到Queen Street。在Tan Siok Cheng任职校长期间，莱佛士女子小学成为新加坡最著名的中小学之一。2003年，该校成为第一所获得Singapore Quality Class Award的小学。同时，2015年该校被评为“People Developer Standard”小学；2016年“School Distinction Award”小学。
新加坡莱佛士女中Raffles Girls'Secondary School，简称RGS，其历史可以追溯到1878年,距今已经有127年的建校历史,她的校训是FiliaeMelior Aevi(拉丁文),英文是:Daughtersof a Better Age,意思是新时代的女儿。顾名思义,学生不能只是被动地扮演传统继承人的角色,而要奋发向上,成为新时代的创造者。目前学校有在籍学生1800名,教职员工120名。
新加坡莱佛士女子中学是教学实力十分出色的学校，严谨的校训和优质的教学使得新加坡莱佛士女子中学备受学生喜爱。进入莱佛士女中的学生,都是新加坡小学毕业会考取得优异成绩的毕业生,或在艺术体育方面有着卓越表现和潜能的女孩,而培养她们的教师,有七成以上拥有硕士和博士文凭。
学校致力于实现每名学生的全面发展，培养学生的能力和才干，将来能够服务于社会。学校课程以模范教育原则为核心，这方面的高级内容和高等思维技能将丰富学生的智育知识，而素质和领导能力教育课程将发挥举出作用，注意培养学生积极向上的品格。
学校每周一，二，四是三点放学。另外两天中午一点就上完课了。但是这边每个人都会有CCA,也就是社团。一般每周2-3次训练，因此这些日子5，6点才能回家。
莱佛士女子中学(中学)是新加坡一所独立女子中学。2006年，教育部颁发了“学校优秀奖”(表彰学校的“模范学校过程和实践”)，并获得其他奖项。在教育部公布的官方年度学校排名中，它一直被列为新加坡中学的第一名。
RGS在莱佛士项目中提供了首个四年的综合项目，并与莱佛士学院一起，允许学生直接进入莱佛士学院(初级学院)，而不接受GCE'O'级别。它也是首批提供天才教育项目的学校之一。它与莱佛士女子小学没有正式联系，尽管有共同的历史。
在莱佛士女子学校成为学校之前，它作为莱佛士学院的一部分而存在。
女童部于1844年3月4日在布拉斯巴路国际大学校园内开办，有11名学生、5名日学者和6名寄宿生，他们都是由该机构本身提供服装、喂养和指导的。对教育的需求增加，1847年，学校迁往国际日的东翼，延伸至布拉巴路。一堵被称为“柏林墙”的墙将男孩和女孩的建筑隔开。1871年，学校搬进了一所房子，乔治家族的旧大厦位于布拉斯巴路的拐角处。1879年，学校与国际扶轮社分离，纳尔逊小姐被任命为该校首位女校长。她和三名助手一起管理着一所招收77名学生的学校。从那以后，1879年正式被认为是RGS成立的一年。
从1882年开始，讲英语的男孩被允许进入较低的，中级和初级的班级。由于女孩对住宿的需求日益增加，这一现象在1927年停止了。莱佛士老姑娘协会成立于1950年7月7日。学校的校训是在1953年推出的，这是该校在同一年举办的第一个年度演讲日。
RGS于1903年成为政府学校，位于皇后街。在1959年，学校的小学和中学部分分开，第二部分搬到安德森路，而主要部分仍在皇后街。学校于1983年停止提供“A”级课程，而资优教育项目于1984年启动。学校后来迁至1988年在Jalan吉隆坡的一所控股学校，并于1992年11月1日搬回Anderson Road的一幢新大楼，于1993年1月1日独立。1994年成立了RGS分会，以取代妇女的Rafflesian章节。
学校最初开设的课程仅限于阅读、写作、针线活和烹饪等基本技能，而过去学校的重点是让女孩拥有成为受教育的妻子的工具。现在的课程包括科学、人文和美学。所有的学生都被要求有哲学课，这是莱佛士课程的显著特点之一。较低的中学生也有语言和戏剧方面的经验。
如今，莱佛士女子学校有大约1800名学生(包括外国学者在内的第二至四名学生)和170名教师。
校训
愿景：追求，奋斗，敢于成为一个更好的时代的积极创造者。
任务：培养高能力的女孩成为一个能在国家和社区服务中发挥自己才能的领导者。
以人为本：我们把人放在第一位。尊重、关心和信任是我们所有互动的基础。
有原则：我们是公正的，对我们的想法和行动负责，在我们的行为中表现出正直和道德的勇气。
充满激情：我们相信，信念、承诺和动力使我们能够在我们所有的努力中取得卓越。
专业：我们为自己的工作感到自豪，为自己的学习负责，在与他人的交流中表现出自己的洞察力和开放性。
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