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近日，新加坡国立教育学院宣布成立教学科研究中心，旨在研究如何更有效激发幼童对母语学习的兴趣。
据悉，学者利用眼动仪测试了幼童阅读母语绘本的专注度。结果显示，比起静态绘本，动态、有互动性的绘本更能吸引幼童的注意力。
据了解，该研究中心内设有一间互动教室和两间实验室。互动教室与观察区用双向镜隔开，让研究员可从外观摩。
国立教育学院希望通过结合神经科学、认知科学、心理学、科技以及教育学，提供研究员专业的科技器材和环境进行教育研究，更全面地支持学校教育以及强化学生的学习。
研究中心所得的研究数据和结果也会与国立教育学院的学生分享，让这些日后的教师应用到教学中，造福学生群体。教育学习科学研究中心的工作人员表示：
“现在有了教育学习科学研究中心，我们可以更深入地了解和优化学生的学习能力。这对终身学习的推行也极其重要。”
据悉，新研究中心的设立是“具有战略性和及时的”，呼应了新加坡计划于2021年至2025年落实的“研究、创新与企业2025计划”（Research Innovation and Enterprise 2025，简称RIE2025）以及南洋理工大学2025创新计划。
未来，研究中心也计划与南洋理工大学的李光前医学院等其他学院合作，持续进行更多方面的研究。
国立教育学院同时也宣布设立全新理学硕士（学习科学）学位课程（Master of Science（Science of Learning）Programme），从明年1月起正式授课。这是新加坡首个研究学习科学硕士课程。
另外，国立教育学院也推出采用单元教学模式的南洋理工大学心智，大脑与教育微硕士课程（NTU MiniMasters in Mind, Brain and Education），让上班族能在完成指定单元后获颁“微硕士”的认证。
国立教育学院（NIE）是新加坡南洋理工大学（NTU）的一所独立学院。该校是新加坡唯一的教师教育学院。国立教育学院提供各级教师教育，范围从小学、中学的教师预备课程，到在职教师、部门负责人、副校长和校长的课程，一应俱全。
现在国立教育学院的在校生已达到超过4891名。国立教育学院成立于1991年7月。但其历史追溯到1950年成立的教师培训学院（Teachers' Training College）。
国立教育学院开设专科、本科、硕士与博士。通识教育、母语教育学、音乐教育、艺术教育、家庭教育、体育、特殊教育、17世纪英国文学与19世纪美国文学、代数、认知心理学与发展心理学、比较文学/后殖民主义文学、课程与教学等多个专业。
本科生申请条件：申请者的年龄需要在18-25周岁；申请者需要具备优异的高考成绩，其高考成绩需要达到应届的一本线左右。
英语成绩方面，雅思需要在6.0以上；具备以上条件的申请者有资格参加新加坡院校在国内组织的入学考试，考试通过后，才会被新加坡院校录取。
对于孩子来说，发自内心的梦想、兴趣等，就是求知欲的通道。兴趣来自于孩子内在的好奇心，好奇心是孩子发自内心去求知的愿望，即对知识的饥饿感，渴望将事情弄明白，渴望将事情做得更好，渴望能通过学习去解决和处理问题。
孩子专注力不够，和环境也有很大的关系。孩子本来就好奇心强，很容易被外界环境所吸引。孩子在学习或写作业，家长或其他人在旁边玩手机、电脑等，很容易分散孩子的注意力。
生物学家乔治·居维叶说：培养天才，首先是保护专注力。联合国教科文组织认定：儿童的专注力水平是导致学习差异的主要原因。
每一位家长都希望自己的孩子具有良好的专注力，却经常不自觉的做着破坏孩子专注力的事情。
在亲子游戏中培养专注力
良好的专注力需要自控力，更需要稳定性，往往注意力持续的时间越长，稳定性越好，这是父母培养孩子的耐心、自控力的目标。
但是，这种培养需要情感沟通、情感激励，强迫式的管教下培养出来的专注力，往往违背初心，是不稳定的。
对于孩子来说，长时间集中注意力去专注一件事情是很困难的，与其强迫他们这样做，倒不如在游戏中训练他们的这种能力，或者试着与孩子共同游戏，不仅能够培养孩子专注力，还可以赋予孩子安全感。
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