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新加坡教育网报道：本地将设立多个辅助科技中心，让特需人士试用各种辅助科技设备，其中三个中心确定设在理工学院内，以更有效地协助有特殊教育需求的学生。
通讯及新闻部长易华仁昨天在E2 Connect论坛上致辞时指出，不少特需人士反映购买辅助设备是项不小的投资，经常需要不断测试才能找出最合适的设备。
为此，资讯通信媒体发展局(IMDA)将与SPD(前称体障人士协会)合作，在本地设立多个辅助科技中心，协助特需人士善用科技。
易华仁说：“特需人士能通过这些中心更好地体验辅助设备，确定设备是否能满足他们的需求，才决定是否要付费购买。”
在这之前，本地只有一个设在SPD的辅助科技中心，随着大专学府设立这些中心，预计会有更多学生能从中受益。
已有三所理工学院确定设立辅助科技中心，它们分别是淡马锡、义安及新加坡理工学院。其中设在淡马锡理工图书馆内的中心已在上周率先投入运作，其余两个中心则预计在明年初开始服务。
易华仁说：“有了这些中心，我们希望更多有特殊教育需求的学生能了解辅助科技的功能，并逐渐开始使用这些辅助设备。”
他也鼓励其他大专学府加入计划并设立辅助科技中心，让更多学生获益。
淡马锡理工辅助科技中心配有的设备包括助听器、字体放大器、盲文点字电子笔记本以及将文字转换成语音的工具。
购买设备可获教育部津贴
介于5000元至2万5000元
有特殊教育需求的淡马锡理工生占全校总数约2%，当中包括脑性麻痹、视听、学习或泛自闭症等障碍患者。这些学生可到中心试用各种辅助设备，倘若自己的辅助设备发生故障，也可借用中心的设备。
试用后并有意购买特定辅助设备的学生可向教育部申请援助，根据需求可获得介于5000元至2万5000元的津贴。
淡马锡理工学生支持与职业服务处处长黄添德指出，图书馆处于校园中央位置，不仅让特需学生更容易到中心，同时也能提升其他学生和教职人员对特需学生和辅助设备的了解。
就读淡马锡理工商学院一年级的张凯杰(18岁)年幼时患上近视，到了10岁则患上遗传性视神经病变，看周围时非常模糊，也无法分辨白板上的字。
学校特别为他安排装有字体放大器的教室，他平时上课会使用这间教室。“字体放大器虽然很实用，却因太过笨重无法随身携带，没办法在其他地方看书学习。”
不过张凯杰指出，他和其他有特殊教育需求的学生往后可直接到图书馆的辅助科技中心使用辅助设备。“这对特需学生来说是一大帮助，能协助我们赶上其他同学的学习进度，中心以后有什么新科技设备也可让我们试用。”
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