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莱佛士设计学院承诺不会让疫情成为您在设计之路上的障碍!如今新加坡政府要求在家学习已经是第三周了，不管今后的情况如何改变，莱佛士创意从业者随时准备在校园或家庭中为学生们传授新知识和新技能!
如今社交媒体上充斥着在家工作的员工，在家上学的学生以及通过Skype和Zoom进行视频会议的亲朋好友社交的图像。关于如何在家工作以及在某些特定时期如何保持例行工作的技巧的大量涌现，许多人都在质疑如何为在线设计指导制定长期计划。
莱佛士设计学院维持每周有规律的网上学习时间表。使用Zoom作为我们的在线教室，学生可以通过屏幕共享来演示PowerPoint演示文稿。最重要的方面是确保所有学生都安装正确的软件，并鼓励他们提前测试无线连接强度和内容共享能力。
设计院校在测试过程初期确实注意到了一些挑战，因此为在线互动的师生列出了指导原则：
-请准时到达，并在遇到连接问题时私下联系一位导师。
-不参加发言时将麦克风静音。
-导师在播放视频期间，如果希望为讨论做出贡献的学生可以根据需要打开视频和麦克风，如果只是在收听，则不需要视频。
-每个班级都有一个由交替的小组成员代表该小组出席。演讲后，每个人都可以参加讨论。
通常，学生可以在下课后分享笔记并讨论导师的作业指导，但是通过在线平台，导师发现指导更加困难。因此，为了促进学生之间的小组讨论并避免误解，设计导师在线会话之后立即会给学生发送汇总的评论和草图的摘要。这些评论也在网络服务器上收集，因此学生将始终能够引用它们。
除了上述所有实际准备工作之外，最大的挑战是缺乏物理工作室环境。由于缺乏互动和物理存在，学生可能会失去动力，学习效率下降，因为这会产生孤立感。莱佛士老师们的目标是通过让学生在4-5名学生的小组中工作，并在相对类似的时区中进行互动，从而使交流变得轻松而一致。此外，导师还指导学生通过用于Powerpoint演示工作的Google文档和Dropbox文件共享找到自己的在线团队合作方法。导师还鼓励学生在正常上课时间以外安排基于视频的讨论。
学莱佛士的学生反馈说：“一开始有点混乱，团队合作实际上更像是我们五个人，在演讲之前的最后一分钟将我们的个人工作放在一起。但是，通过提高我们的计划，组织和沟通方面的技能，每个人开始适应，从而获得了良好的学习体验。总的来说，我们相信这种情况正在教会我们如何协作。我们正在学习变得更加独立，有序的计划和组织项目，学会交流并了解我们各自面临的情况。”
尽管这种适应有相当大的挑战，但现代技术使我们能够探索一种新的互动方式来学习设计课程。现实情况要求学生和导师双方进行的交流和讨论都比口头上的交流更加直观，并且还使学生能够快速获取参考文献，使用在线资源并在同一幅图上同时进行注释。
据新加坡教育网介绍，从这个意义上讲，作为设计师应该不断发展学习的方式，并保持一定程度的灵活性以适应社会变化。疫情的影响是否会改变设计学院将来长期教学的方式?尽管我们还没有确切的答案，但到目前为止，改变的教学方式已被证明是一种丰富的经历。
在校园还是在家学习?答案是设计永无止境。在新加坡莱佛士设计学院，导师为未来的设计师们注入了韧性和决心，并帮助学生实现梦想!如果您一直希望从事设计工作，请不要让当下的疫情阻碍您的梦想!在莱佛士设计学院注册课程，开启您的设计之门!
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