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中国家长们最喜欢的新加坡国际学校之一——东南亚世界联合书院，就在开放新申请季的时候，突然改革了入学评判方式！
学校对于EAL（英语为第二语言）的学生申请K1-8年级的英文测试流程做出了改变，而且对申请者提出了在EMI（以英语教学为主的学校）学习年限的要求，而且各个年级要求不同。
简而言之，就是弱化入学英文考试，没有在纯国际学校或全英文环境里读过书的学生，很难申请到UWCSEA了。
取消入学英文考试
根据UWCSEA最新的要求，从今年9月开始的申请季，绝大多数的K1-8年级的学生都不会参加任何英文测试，招生团队将评估申请者以前的英语接触情况来评判是否符合学校的标准，符合则直接进入等候池。
英语接触情况包括是否在英文为主要教学语言的学校里学习，以及学习的年限等，这是UWC评估学生的首要考量因素。
K1-1年级
审核标准：
学校将邀请在新加坡的申请人都学校参加游戏观察会，评估孩子在活动中的表现是否符合要求。低年龄段的学生应该能够在没有大量支持的情况下参与课堂活动并分享自己的想法。
如果申请人不在新加坡，学校会审查学生以前的学校报告，以及申请表中的信息，并且联系申请人当前的学校，以提供有关孩子英语语言交流能力的更多信息。
没有接受过英文教育的1年级申请者不符合学校的标准。
2-5年级
学校要求申请2-3年级的学生，应该有足够的英语水平来参与课程中的互动。4-5年级的学生应该具备较强的英语交流能力。
审核标准：
2-3年级：如果申请人没有在全英文环境学校里学习1-2年，或者具有类似的英语语言能力，就不太符合UWC的入学标准。
4-5年级：如果申请人没有在全英文环境学校里学习1-3年，或者具有类似的英语语言能力，就不太符合UWC的入学标准。
6-8年级
这个阶段要求学生拥有流利的口语能力、熟练的阅读和写作能力。
审核标准：
如果申请人没有在全英文环境学校里学习2-3年，或者具有类似的英语语言能力，就不太符合UWC的入学标准。
9-11年级
在这个阶段，学校将根据学生的申请表中的信息进行评估，并根据学生情况邀请学生参加在线EAL评估测试。如果学生通过了在线评估，才能进入审核的下一阶段，参加UWC虚拟沉浸式课程。
这次改革最大的变化，就是提高了申请门槛，申请人不仅要英语流利，同时还需要有一定的全英语教学背景才能申请，因此进入等候池的学生可能会大大减少。过去的申请流程是学校审核材料后安排测试，通过测试进入等候池，而目前则是审核材料后直接决定是否进入等候池。
所以，学生的英语能力和过往学习经历成为了最为重要的评判标准，学校将直接根据是否在英语为主要教学语言的学校里学习评判是否符合标准。
针对目前仍在国内公立或者双语学校读书的学生来说，如果未来的申请目标是UWC，那么就需要增加全英语环境的学习经历，找一条“曲线救国”之路。
新加坡的国际学校众多，而且教学质量高，课程丰富，课堂上都是英文教学。因此先在本地的国际学校进行过渡，达到了英语教学的年限之后再申请UWC将成为大多数申请人的选择。
学生在先前的学习中，已经适应了新加坡的教学环境，国际学校的经历也让学生逐步提升了英文的听、说、读、写，那么再申请新加坡最顶尖的国际学校，难度将会比从国内直接申请要低不少。
当然，由于这个政策刚刚出台，作为过渡期的申请人，目前仍然可以提交其他英文成绩来辅助申请，包括剑桥英文测试、小托福测试等，所提交的材料能够展现学生过往的英文学习环境和英语语言能力。
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