新加坡华中国际学校

Hwa Chong International School

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新加坡华中国际学校课程介绍

　　新加坡华中国际学校（HCIS）是享有盛誉的华中大家庭中的一分子，其核心优势来自百年的卓越教育理念和博爱精神。华中国际学校成立于2005年，得到了新加坡教育部（MOE）和经济发展局（EDB）的支持，致力于让本地教育能多元化发展，提供本区域和全球更多的教育管道和联系。作为一所本地国际学校，至少有一半的学生来自本地，其余则来自20多个国家。

　　华中国际学校提供六年的综合课程，为第6年（12年级）的学生做好充分准备，以取得国际文凭（IB）。我们的毕业生具备进入世界著名大学的录取资格，因为他们被培养成为一个能不断提高自身能力，全面发展，立足于世界，以便能共同建立一个更美好未来的学生。

　　华中国际学校与华中大家庭共享百年历史和丰富的资源。华中创办人于1919年创校的理念：教育是让个人和社会变得更美好。秉承创办人的办学精神，华中国际学校致力于培育来自国内外的学生成为卓越的国际公民。沿袭校训“自强不息”的精神，我们决心提供一个独特的学习环境，培育独立、具创意和国际观的学子，以便迎接21世纪的挑战。

　　办学宗旨

　　愿景

　　成为一所肩负国际视野并兼具深厚亚洲价值观的顶尖国际教育学府

　　使命

　　提供能力建设与人格发展，培养学生成为独立、创新和具有国际视野的明日学子

　　价值观

　　自信自强 – 学习的动力

　　格致创新 – 卓越的进取

　　驰骋寰宇 – 人文的推崇

　　校园文化

　　营造一个群策群力，不断改进，勇闯高峰的学习氛围

　　校训

　　自强不息

　　教育理念

　　有教无类因材施教

　　理想成果

　　自信自强的学习者 – 全面发展、反思自明、知识渊博、勤思慎行

　　格致创新的增值者 – 胸襟开阔、积极探究、开拓进取

　　驰骋寰宇的联系者 – 坚持原则、博爱包容、沟通达意

　　学校设施

　　华中国际学校设备齐全，有完善教学设施和体育设施，作为各种课外活动和健身训练的使用。除了教室、科学实验室、多功能礼堂、讲堂和图书馆等基本设施外，我们的体育设施包括篮球场、网球场、跑道、健身区和学校食堂。以上的一些设施是和华中大家庭的学校一起共享。

　　2015年8月8日，华中两座新大楼揭幕，以便能利用先进教学设施和进行跨学科的协作学习，这显示华中大家庭致力于追求卓越教学的决心。除了拥有一个具备一流器材的华中文化中心剧场，里头内置杜比7.1声道令人惊叹的音响系统外，新大楼还拥有一个室内体育馆，规模为8个羽毛球场的面积，可作为校队训练或其他休闲体育活动。

　　课程介绍

　　综合课程

　　学习大纲

　　华中国际学校通过六年综合课程给予学生学习体验，包括从基础课程到国际文凭预备课程的四年综合课程，以及最后的两年国际文凭课程。

　　综合课程（1-4年级）

　　基础课程

　　学习重点：（1-2年级）学生接受英文、华文、人文-历史地理、科学-化学、生物和物理以及数学的教学，从而对这些学科有基础和不同层面的认识。除了上核心课程之外，学生也要学习全球知识和观点、专题研究以及专为低年级学生设置的有关创造力、活动、服务（JCAS）课程，这是一个结合体育、艺术、音乐、技术和社区服务学习内容的课程。

　　IB预备课程

　　学习重点：根据学校选科指引，（3-4年级）学生上校方开办的课程，有英文、华文、经济学、商学、地理、历史、化学、生物、物理和综合数学，主要让学生对这些学科知识的深度和不同学习技能有所掌握。除了上核心课程之外，学生也要学习哲学探究、专题研究以及结合体育和社区服务的JCAS课程。在第三年学期末,学生可以选择是否在第四年准备参加剑桥国际普通中等教育证书（IGCSE）考试。

　　IB课程（5-6年级）

　　国际文凭课程

　　学习重点：（5-6年级）学生接受完整的IBDP课程教学，不仅要面对更多学术方面的挑战，也包括各方面能力的平衡发展。这个阶段的教学重点是激发学生潜力并装备自己面对大学教育。校方将制定一个严格的框架，让学生专心参与学术方面的深入研究，为升大学做好准备。课程主要倡导学生能自主学习，包括课题研究专题作业和期末考试，帮助学生日后能更好地面对大学生活与挑战。

　　IBDP要求学生修读六门主要课程，分别从六个指定小组中各选一门。除此之外，也规定学生必须修读三个高水平的科目和三个标准水平的科目。同时所有学生必须完成扩展论文、知识理论以及创造力、活动和服务这三个核心项目，才能取得IB文凭。

　　学生发展

　　华中国际学校也制定了框架，并以主题式和由内到外的方针，对学生进行全面发展。六年综合课程包括人际互动、品格、公民教育、学生领导力发展和社区服务等课程，以满足不同成长阶段的需要。

　　初中部（1-3年级）

　　体验式课程

　　学校希望通过初中部体验课程来带领学生踏上自我发现之旅。经过一系列精心策划的活动，学生们需离开舒适区，学会如何适应不断变化的环境，并从这些经历中反思和学习，使他们逐渐形成不惧困难的态度和对自身优势的发现。

　　每个阶段的重点：

　　（第1年）：发现我们的优势；

　　（第2年）：拥抱我们的多样性

　　（第3年）：能分工合作。

　　目前学校针对1-3年级学生进行的活动如下：

　　（第1-2年）：户外体验活动日

　　（第1-2年）：挑战自我激发潜能露营活动

　　（第1-3年）：低年级创造力、活动、服务课程

　　（第1-3年）：学院竞赛

　　高中部（4-6年级）

　　拓展课程

　　经过低年级期间的基础训练，学校对高年级学生的要求则是挑战自我，思考未来可以如何发挥积极作用。通过体验式活动，让学生学习如何进行创新，并为周围的人带来改变，发挥影响力。他们也将学习如何自信地克服困难和为自己的将来全权负责。

　　每个阶段的重点：

　　（第4年）：有所作为

　　（第5年）：以身作则

　　（第6年）：发挥影响力

　　目前学校针对4-6年级学生进行的活动如下：

　　（第4年）：工作/实习体验

　　（第5-6年）：创造力、活动、服务课程

　　（第5-6年）：大学招生活动

　　国际中学教育普通证书

　　国际中学教育普通证书是新加坡和世界各地的国际学校普遍采用的国际考试课程。考试制度受到世界各地学校、大学和雇主的认可，成为进步和成功的通行证。在4年级（10年级）时，IGCSE的标准相当于GCE ‘O’ levels和英国IGCSE。获得IGCSE资格后，学生可以继续修读GCE A水平、SAT、（IB）国际文凭课程和其他课程。

　　对于学校来说，IGCSE提供了灵活和有挑战的课程，有充足的资源和培训支持。

　　对于学生来说，IGCSE能帮助学习者具备创造性思维、探究和解决问题方面的技能。

　　IGCSE考试在课程结束后的11月进行，包括书面、口试、专题作业和实践评估。等级采用国际公认的8个等级A*到G作为基准，这八个等级有明确的指导方针来解释每个等级的成绩标准。

　　国际大学预科文凭是一个具有学术挑战性、适合16 - 19 岁学生就读的高中课程。该项目的设计是要培养学生在智力、社交等全面发展，备受世界知名大学认可。两年的课程内容包括：

　　专题论文

　　4,000 字论专题文让学生有机会对自己心仪的题目深入研究，强化学生独立学习和写作能力，培养大学和高等学府所需的独立研究和写作技巧。

　　知识理论

　　知识，促进文化交流以及见解。

　　创意-行动- 服务

　　艺术、体育以及社区的关注，提倡学生对非学术界的鼓励学生在非学术的参与。

　　六科科目组别

　　选择六项科目。三科需高水平（240小时），三科普通水平（150小时）