O水准社会学知识点分享

2022-05-10 10:43 阅读量：1437

　　针对O水准最后阶段复习为主，所以这次希望能继续整理完善不同科目的题型，力求对科目学习有更细致的解读。今天就为大家讲解社会学考点！

　　此前提到过，Social Studies分为两部分，SBQ（source-based）和SRQ (structure-response/essay).其中SBQ占分比重较大，35/50；而SRQ也不可忽视，15/50（而且把握度大，有内容可以记背复习，提前准备十分重要）。下面我就与大家分享一下我做题总结与平时学习的过程~

　　首先，SBQ部分：

　　1，读Background Information的重要性：对不熟悉的话题有大概了解，对熟悉的话题有新的讨论方向定位和范围圈定。展示两种（或以上）对立观点之间的矛盾与冲突——让你大概知道两种角度看问题会有什么立场。必要时，能作为cross-reference的材料，在答题中直接使用（不是首选）。

　　2，读题，看分值，想套路。

　　***小窍门：若是碰到不熟悉的题目，无论是思考新套路，还是揣测得分点的出发点，都应是从出题人/看卷者的心理出发：问自己，老师想知道我会什么？老师希望看到我展示分析上的什么技巧（cross-referencingskill? Comparison skill? Inference skill?...）

　　更多题型总结：

　　Example1:What is themessageof this source?

　　思路：这道题一般是SBQ中的第一道，5/6分.比较常见的做法是将其当作普通inference QN来做，但多做几遍后我发现比较稳妥的做法是不仅仅指出inference (即“message”)，而还需要指出此message的效果。即：Message(what the author wants to tellthe Audience) +Outcome(what the author wants the Audience todo/ what action is expected of the Audience after they receive the message)

　　可以如此理解此思路：作者写出/讲出这些话无非是要向读者/观众传递一些信息（inference：想告诉观众些什么），但传递信息肯定是有目的的：（鲜少有单纯的“inform”/告知/通知目的）。

　　但此目的只要自己明白就好，答题一般不需要（需要明确提出目的的主要是purpose WHYQN）。这一目的，或是劝服(persuade, convince),或是抨击责判(condemn, criticise),或是褒赞(credit, praise)，最终都是希望观众在收到信息之后有所反应，从而做出行动。（先是emotional response [通过作者言辞而感受喜恶——positive/negative],然后有action）。

　　所以message QN要提到最后的行动（即作者希望观众做出什么行动）【不过也不需要繁复地叙述此行动，只需要稍稍提到，保证看卷老师知道你明白这个message的重要性和作用即可】。Eg,在最后说(在P-E-E后):as such, the authorwants to convey the message that…,so that the audience/readers would feel in a similarlynegative/positive way and hence… [action].

　　Example2:Why …? (Purpose Question)

　　思路：PAMOS + context*

　　Purpose, Audience, Message, Outcome, Supporting evidence.

　　(a)Purpose:基于文意，最直接的目的：credit, discredit, condemn,criticise, mock, praise, persuade…（一定是一个verb）

　　(b)Audience:越具体越好。（具体到国籍，某一具体刊物的读者等）eg, Singaporeanreaders, the readers of xx newspaper, netizens who visit the blog…，但要注意的是，需要看具体source的provenance。

　　比如说我之前做过一道source是一个联合国的官员写的，虽然讲的是新加坡法律严苛，言论自由缺失，但由于作者身份，而且刊物也不是新加坡本地报纸，所以面向观众不仅是广大新加坡人，而是全球.并且作者身份特殊，联合国亦是政府集合组织，所以观众比较特殊：不是民众，而是各国政府/政府官员/首脑。

　　Audience一定要写对！我过往的经验是，若是audience错了，其他分析再准确也只能得2分。

　　所以若是不确定，一定要记得凡是人文科（地理，社会学）都是看到对的给分，错的忽略——所以可以多写possible audience groups（eg, the audience mayalso include xxx）。

　　(c)Message:inference.多练漫画/图类source，熟悉接触一些politicalcartoons常用的symbol以及其背后含义（但也要注意不是所有符号在各个漫画都含义相同）。

　　(d)Outcome: expected action taken by the audienceàfinalresult wanted by the author.一般来说，仅仅观众引起情感共鸣并且采取行动并不是作者想要的单纯结果，作者大都想通过得到民众支持/赞同进而改变政府政策[这个思路只适用于草根（grass-root）作者想要批判/探讨政府政策；不适用于政府官员面对民众或是政府官员之间的source]。因此，action taken by theaudience不是final outcome.而由audience action以致于government policy change，此间的因果联系须阐释清楚：eg,拿healthcare的讨论做例子：the cartoonist … sothat the audience would view healthcare policy in a similarly negative light,hence they willpressurethe government(action)toreview this policy so thathealthcare scheme couldbe improvedupon, tobe more affordable.(final result desired)*improve是个很不明确的词，因此最好specify improve/refine的效果（即更正问题）：moreaffordable.

　　(e)Supportingevidence: pick the most pertinent.

　　(f)***Context:所探讨问题的时代背景/社会现象（不是所有学校都要求，一两句带过就好）。比如说，一个讲immigrantsintegration into Singapore的source，其context可以是: As more immigrantsare admitted into Singapore due to more open policies, some locals find itdifficult to communicate with those newcomers.

　　以上就是小编为大家介绍的O水准社会学的相关资讯，希望可以帮助到大家，如果还想了解更多关于olevel真题下载、olevel评分标准的资讯，请多多关注本网站，也可以添加我们微信kewo11。