依照旧制度，PSLE择校以成绩排名论高低，能够上名校的都是各小学金字塔顶端的学生。
在今年，“八级”积分制取代T-score积分制成为PSLE最新的积分制度，学生间的分数差距会明显变小，原本处于中等偏上的学生也将有资格和优等生一起争夺名校资格。
此外因为整体分数的差距变小，各中学之间的截分点相近，将会有更多的学生尝试那些本就受欢迎的中学，今年这些学校的竞争压力可能空前巨大。
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中等生压力更大
对于今年参考PSLE的学生来说，压力变大的不仅仅是想要冲击名校的优等生，成绩中等的学生的学生可能要面临更大的压力。
按照以往T-score积分制的经验，各成绩分段的学生间相互竞争，但今年由于“八级”积分制的改革，成绩中等的学生不仅要和同水平的学生竞争，还要应对成绩没自己好的学生的挑战。
与同样位于中等分段的竞争者相比，AL3-AL4的分段是5分一个级别，79和80分就被划分为两个分段，相较以往1分的重要性被大大加强，单科相差1分，中间可能差了上百人，同分段内的竞争将变得更加激烈。
和成绩偏下的学生相比，由于单科区分度较小，特别是在AL5-AL6分段，单科获得65分的学生与获得74分的分级没有区别（均为AL5），这也造成中等分段竞争人数激增。
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偏科生难拿高分
去年CNA对2021年考生的父母进行了采访，一位母亲提到：
在过往T-score积分制下，学生和家长只需要关注整体分数，如果孩子有些偏科，只要弱项不是弱到离谱，完全可以凭借强势学科做到平衡甚至反超，但在新政策下却不行。
据调查不少家长认为AL评分系统更有利于“全能”的学生，而那些拥有明显优势和劣势的学生则处于劣势，一个学生在一个科目上表现不佳，整体分数可能会滑入一个较低的等级，即使他在其他三个科目表现优秀。
所以为了提升孩子在新政策下的竞争力，他们会力求让孩子做到“全能”，去上更多的补习班，加强强项的同时，花更多的精力和金钱让较弱的科目做到最好。
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成绩偏下的学生机会变多
AL分级制的特点是：级别越高分数划分越精细，级别越低分数跨度越大。
依照前文所述，从AL5开始，成绩原本在中等偏下的学生，整体成绩将会被普遍拉高，拥有和中等学生同台竞争的可能性，这也给了他们更多的机会来选择自己适合自己学习的中学。
参照2020年的录取经验来看，有66.3%的学生能升入快捷源流，图中政府中学和自治中学公布的拟录取截分点也与此项相吻合。
因为整体区分度变小的情况下，旧制度应该学习普通学术课程的学生可能有机会申请快捷课程，而学习普通工艺的学生也将有更大的机会去尝试申请普通学术课程。
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