王煊瑗是一个外表萝莉的女汉子，内心强大，不服输，始终都带着爱拼才会赢的信念，坚持到了最后。
进入集训班的时候，以刚刚小学毕业的年纪来说，她的基础在班中不算优秀，尤其是在完型、阅读这两大要求学生英语综合素质较高的板块失分严重，通常文章的句子一长，她就无法看懂句子的意思。针对这一并不少见的情况，在集训的课程设计中，特意把句子成分和句子的基本结构放在了第一课，先让学生熟悉句子的框架，把握住句子的基本构成，然后在之后的语法课程中，逐步填充词法和句法的具体内容，让学生一步步地从短句到长句进行消化。之后，在开始阅读课程的时候，碰到再长的句子，学生也能够通过分析句子结构来看懂句子的大致意思，抓住文章的关键信息，而王煊瑗的阅读成绩也完成了从3分到13分（满分15分）的长足进步。
作为一个古筝十级的女生，她的身上有着细心勤恳的特质，一直以来都不急不躁，每天都坚持把做错的题目及时消化，再整理到错题集上，方便之后的复习。而我布置的所有作业她都会不打一丝折扣地认真完成，甚至会主动要求增加额外的练习或者把集训之前自己写的作文再拿过来请我修改，直到确认作文一点错误都没有，即使被我退回重写，三稿四稿的重写也完全不会不耐烦。但她在作文方面最大的问题就是常常偏题，她在大脑中储存了很多篇范文，但是往往不会灵活地运用，经常是把整篇文章一字不差地默出来，结合她的这种情况，我重点指导她首先如何正确审题，抓住题目中给到的关键信息，然后再结合自己曾经写过的文章或者背过的范文，在情节上做出合理的过渡，整合成一篇既不偏题又文采斐然的文章。
诚然，她不是最聪明的，不是基础最好的，但到最后几周的时候，她都依然坚持每天来问问题，有的学生问问题是重复的，但从她的问题中，我可以感受到她的进步以及她的决心，所以考试前她的成绩已渐渐追上了我从集训中期就明确给出的根据前两年考取学生成绩分析出来的达标线。最后，她也果真不负众望地完成了一次漂亮的蜕变。
现在再回过头来看，从集训开班第一次的摸底考试时的三十分，到最后几次的模拟考试稳定在七十分左右，不可否认的是，她在这13周的备考期间付出了百分之百的努力。
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