新加坡中小学众多，在这里不是让让每个学生都变成全能的“天才”，而是让他们成为独树一帜，真实做的“自己”。这就要从它的教育方式说起……
磨练，走出舒适区
学生们通过一系列有趣的任务来磨练他们的演讲和写作技巧，比如从头开始制作播客，并运营他们自己的新闻博客。而这些活动促使学生走出自己的舒适区。
同时，学生们还可以接触现实世界的经验。学校会邀请当地的电台，新闻从业者来到学校向他们传授经验，也会带学生参观真实的广播电台，并让他们体验。
学校的专项计划会让更多的新加坡孩子，更加放得开，更自信勇敢的表达自己，这一点是很多国家的教育心有余而力不足的。
主张学习多门语言
新加坡实行双语教学，除了母语课，其他学科都是英文授课。
这样的教学方式无疑给学生打下了个良好的英文基础，但是，只会两种语言似乎已经不能满足当今社会的沟通需求，所以新加坡的学校很鼓励学生修读第三外语。
从中学开始到大学，学生可以选修自己感兴趣的语言，日语、韩语、德语、法语、西班牙语等任你挑。
多样化的课程辅助活动
新加坡的学校都有很多CCA(Co-Curricular Activities)活动。与中国学校里的一些课外活动或拓展课程、选修课相比，CCA要重要得多，每个学生都得选。
有些核心课程可能只学一二年，而CCA要一直学到毕业，花的时间也很多。而且是记录在成绩单的，从小学到初院，全部有成绩记录。
教育部有严格的规定：
所有的学校必须
开设足够多的CCA课程!!
不同学校的内容不一样，普通的中小学大概有三十来种，有些初院可能多达七八十种。
在这里，中学和小学都只上半天课，下午有充分的时间上CCA。
鼓励学生了解交流的艺术
社会发展到现在，艺术已经远远突破了绘画、音乐等传统文化的定义。它开始涉及更为广阔的领域，鼓励创造力，耐心以及决心的价值。
交流也不再仅仅是面对面的对话与书信，它还可以是电影，视频、社交软件、海报等等全新的视觉传达手段。
在新加坡一些中学里，学生更进一步地在视觉传达的应用学习课程中学习交流的艺术。
新加坡小学教育从学前教育到小学毕业，都会计划培养孩子各方面的能力，让每个阶段的学习对孩子有所帮助!
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