新加坡教育网报道：一年一度的新加坡阅读节，于昨天正式开幕!
今年的阅读节将举行至7月28日，共有153项节目，包括讲座、工作坊、新书推介会等，其中有近一半以母语进行，比去年多。
阅读节，是全国运动，活动的重点放在本地文学创作，同时推广母语阅读活动。
提及母语，就容易想起幼儿教育。在新加坡，小孩子从小至少得培养两种能力。一是母语能力，二是阅读能力。
母语，用来交流，传承文化;阅读，培养兴趣，促进学习。
阅读，是最美的老师。拥有良好的阅读能力，孩子才能在学习这条路上走得轻松自如。
新加坡的中小学教育，全球闻名，世界点赞。原因有很多，其中就包括对阅读能力的培养。
去年全球学生阅读能力进展研究显示，新加坡小学四年级学生的网络阅读能力，包括理解和综合不同网站信息的技巧，居全球之首。
共有14个国家参与这个环节的测试。挪威和爱尔兰，分列二、三位。
新加坡共6000名小四生参与研究，接受的是英语阅读能力的评估。29%本地学生的阅读能力，达到四个层级当中的最高评级。
所有的成功都不是一朝得来的。研究显示，新加坡是过去15年来进步最显著的国家之一。
最初，新加坡小学英语教育与国内类似，学习内容基本是单词、句型、语法和常用口语对话。
90年代，新加坡推出新的教育大纲，主张以阅读替代以语法为核心的传统教学模式。
虽然这种方法激发了孩子学习英语的兴趣，但是对语言学习的规范对不够，导致新加坡式英语泛滥成灾。
直到2015年，新加坡教育部制定了“英文学习与阅读策略计划”(STELLAR)。
在这项计划的指导下，一般学校都会同时开语言课和阅读课，让孩子们把阅读当作一种必备的技能去学习。
STELLAR计划最注重的是，希望孩子可以在体验中学习。
时间证明这项计划具有极好的效果。但新加坡政府并没有满足所取得的成绩，对幼儿教育反而越来越重视。
每年，新加坡都会举办多个文化教育活动，阅读节从2016年推行，举办单位是国家图书馆管理局。
今年阅读节预计吸引1万人参与。众多家长和孩子相聚在书籍的海洋之中，既亲子，又增智，一举两得。
随着阅读习惯改变，更多年轻人倾向于阅读电子书，图管局也逐步扩大电子书量，以满足需求。
去年，电子书和有声书的借阅次数达155万，比前年的92万次增加近70%。
对于孩子来说，阅读的有趣性至关重要。2016年PISA报告中，新加坡学生以数学564、阅读535、科学556的成绩力压群雄，夺得第一的宝座。
其中，阅读535的成绩，是对新加坡政府对孩子阅读能力培养的褒奖。狮城中小学教育，不但有实力，还有“心”。
低龄留学首选之地，魅力何在?或许可以透过新加坡阅读节“一窥春色”。
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