在今年7月出席经济学会的常年晚宴时，新加坡教育部王乙康部长提到所谓“努力的通膨effort inflation”，意思是花太多精力学习同样或更少的知识。
王乙康表示，教育部未来的工作重点将是探讨如何抑制这种现象，教育制度也将会从4方面重新平衡取舍
其中有一点：如何以公平的制度考核学生，不过分注重考试成绩。
*新加坡教育部长王乙康先生。
今天 教育部在记者会上作出几项宣布，给予了“回应”。
小一小二生明年起无需考试和测验！
教育部将在未来三年，逐步取消中、小学部分年级的考试。
1. 其中小一小二学生明年起将无需参加考试，或任何计分测验。校方将通过平时的课堂作业、活动和小测试等来了解学生的学习进展。
2. 中一学生明年起也不必参加年中考试，但仍得应付年底考试。
3. 在2020年至2021年，分阶段让小三、小五和中三这些处在学习过渡阶段（transition years）的学生也免考年中考试。
王乙康表示，由于上述四个年级属于过渡期，取消年中考试可以让学生有更多时间掌握新科目以及适应更繁重的课业要求。
取消部分年级的考试，教育部的目的是降低对学业成绩的过度偏重，减少学校计分测验与评估考试次数，好让校方得以腾出更多时间，更全面地栽培学生。
“通过探索性的方法激发学生对学习的兴趣、对各个科目有更深一层的了解。我想这对我们的教育制度是很好的学习进展。”——王乙康
由于小一、小二学生明年起无需接受计分评估，这两个年级学生的教育储蓄优异助学金（Edusave Merit Bursary）合格标准也将有调整。当局将不再依据成绩，而是根据学生的学习态度以及课堂表现，作为遴选标准。其中包括：学生是否勤奋好学，以及他们与其他学生合作的能力。
教育储蓄优异助学金目前是颁发给成绩属于年级前25％、家庭总月入不超过6900新元，或人均月入不超过1725新元的新加坡公民学生。考试制度调整后，家庭月入条件保留，但少了成绩作为考量，校方将可推荐持续展现良好学习态度的学生领取助学金。
教育部将从明年起简化学校成绩单。
而为减少学生之间过度的竞争，学生每年领回的成绩册也不再显示一些内容：包括班级和年级名次、同届学生的最高分等。
学生的分数也只会反映整数，而非小数点。
*新加坡小学成绩单。
不过，成绩册仍会显示学生在其他方面的表现，例如品行、级任教师评语、体能记录、参与的社区和课外活动等。
由于小一和小二生明年起，将完全没有考试以及计分评估，这意味他们的成绩单不会出现任何分数，取而代之的将是教师对学生品德和价值观等的评估。
教育部将在这方面给予教师指导。
王乙康部长在教育部的记者会上说：
学校不够时间好好教导学生，让他们对学习概念有更深一层的了解……在这个问题上，我们检讨了很久，觉得应该能更好地平衡。
希望中小学评估制度的调整，能改变新加坡向来注重考试的风气。考试虽然是学习的里程碑，但不是人生重大的里程碑。
腾出更多时间 · 培养学生自主能力
上述举措目的在于降低对学业成绩的过度偏重，全面培养学生的综合能力。
由此腾出的更多时间用在何处？
其实早在去年12月，主管中小学的黄志明部长在新校长委任仪式上致辞时说，创新是新加坡持续发展和迈向成功的关键，他鼓励学校有意识地开发学生的创新潜能，腾出一些空间，让学生自由探索。
*黄志明先生（图片来源：MINISTRY OF EDUCATION）。
现在，新加坡有越来越多的学校开设自由活动时间，有些学校划出特定的一天，有些学校选择延长休息时间，目的就是希望学生可以自主安排这段时间，充分发掘学生的兴趣和潜力。
在这段时间内，学校开设了各类活动或主题，让学生决定让学生决定所要进行的活动，以便从自主学习中培养乐趣，发挥自己的创意。
活动没有既定形式，有些教师放任学生自由创造；有的让学生按题发挥，以积木堆砌造型。
高年级生也逐步接触七巧板拼图及拼字游戏等，老师会在这段时间内和学生交流，加强师生关系。
丹绒加东女校从三年前起，每周二早晨设定1小时20分钟的“学生时间”，让学生自学、为演出彩排、召开讨论会，或进行学术或非学术活动。
公教中学从2016年中开始，将每天半小时休息时间延长至50分钟。学校决定延长休息时间，并让四个年级的1000多名学生同时休息，是因有家长和学生反映，半小时难有共同时间进行学习讨论。学校后来在学生理事会建议下，也允许学生借用运动器材，趁休息时打篮球、丢飞盘或玩桌上足球。
另有些学校规划出特定的一天，或安排特定的空间，让学生发掘兴趣和潜能。
诺雅初级学院去年7月5日首次举办“非会议日 ”，由师生“开班授艺”，推出韩国舞蹈、瑜伽、茶道、电影分析及烘焙等30多种兴趣班。
安德逊小学去年设立一个小型艺术空间，每天开放两小时，让不同休息时段的学生使用。学生可自行探索各种材料，进行美工创作。这个空间也提供多媒体设施，例如“电子涂鸦墙”、平板电脑等等。
除此之外，在新加坡还有这些专属特色活动……
*在新加坡还有不得不说的一个特色，就是CCA活动（Co-Curricular Activities）。毕竟国内可没有哪所学校“逼着”学生去玩。
在新加坡，放学后学生要去参加CCA，在CCA得分较高的学生可以享受“升学优待”，拿到CCA分数比较容易，只要保证按时出席社团活动、参加一些表演或比赛，就可以拿到不错的成绩。
*赤手攀岩、划独木舟、户外露营这是在新加坡中、小学生的必修课。从小学四年级到中学毕业，学校一般每年都会安排各个年级的学生进行一次为期3-5天的野营互动。
有些初级学院（相当于国内的高中）的学生也会有选择性地参加。
在参加前，学生都要进行体检，通过了就可以在当季参加训练，没有通过的会在下一季体检合格后补上。
这项训练对于很多学生而言是一项巨大挑战，学生要在新加坡主岛外的一个叫乌敏岛的荒岛上，完成为期一周的生存练习，其间有攀岩、丛林探险、制作竹筏和划皮划艇绕岛一周等难度相对较高的活动。
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