新加坡教育网报道：根据经济合作与发展组织(OECD)公布了最近一期PISA(国际学生评估项目速写)测试的结果——这项涉及72个国家和地区，超过54万名学生参加的测试，新加坡学生力压群雄，在数学、阅读、科学等三个领域均位列全球第一。
为什么新加坡学生能够取得这么好的成绩?
新加坡的创新发展之路：
新加坡国土面积狭小，自然资源对发展产生了很大的掣肘。
在这样的情况下，新加坡政府逐渐形成了将“创新”作为国家发展源动力的理念，创新也成为新加坡最强有力的发展利器，国家的创新能力更是居世界前列。
在全球各大榜单中，涉及创新领域的，前几位总能看到新加坡的身影。
创新在教育领域的应用
创新意识不仅体现在新加坡的经济发展方面，在教育领域也表现的非常明显。且不说教育兴国以及每年巨大的教育投资，纵观整个教育的发展历程，顺应时代的创新与改革总是不变基调。
新加坡四大教育阶段：
新加坡扼守马六甲海峡，是亚洲和西方交流的重要通道。为应对国内外环境的变化，自1965年独立至今，新加坡教育经历了四次非常重要的阶段性变迁。
1
第一阶段(1965—1978)
在新加坡教育史上，这一阶段被称为“生存导向”阶段。
和所有新生国家一样，新加坡独立的前10年，国家面临各种挑战。经济发展，市场对人才的需求量增大。
为此，新加坡采取了强有力的措施，大大降低了文盲率和辍学率，提高了民众的就业能力。
2
第二阶段(1979—1996)
第二个阶段被称为“效率导向”。
(图片来源：Mothership)
在这一阶段，新加坡的工业化水平进一步提高，国家的产业发展也开始向资本与技术密集型转型，与此同时，高附加值产业以及第三产业也迅速发展，对人才的需求也呈现出多元化的特点。
而“生存阶段”的单一人才培养模式也已经不再适应时代。为此，新加坡又开始了新一轮的教育改革，首先新加坡政府不断提升人们受教育的年限，让学生获得更多的学习时间。
教育分流也是在这个阶段产生的，这也让新加坡的教育与多元化发展的产业实现了有效的对接。
3
第三阶段(1997—2012)
这一阶段称为“能力导向”阶段。
上个世纪末期，知识经济开始萌芽，智力密集型的社会概念开始形成，创新、创意也迅速成为一个国家的发展的核心竞争力。
为此，新加坡推动了重视创新能力和探究精神培养的教育改革。
进入21世纪，新加坡教育开始将不同学生具备的天赋、才能、兴趣和特长看作重要的资源，充分挖掘学生的天赋，并给予他们舞台展示。
4
第四阶段(2012年至今)
自21世纪开始，未来世界的发展将呈现出不稳定、不确定、复杂、模糊等特点。
这一阶段新加坡教育主题是“以学生为本，以价值为导向”的阶段。这一阶段以学生为中心，更加强调价值观、品格发展。
价值观包括“自我价值”、“道义价值”和“公民职责价值”。
● “自我价值”的核心是给予学生自信心和自我意识，培养他们坚忍不拔的意志力;
○ “道义价值”培养学生在多种族、多元文化的社会，尊重、负责、关怀和赏识他人;
● “公民职责价值”则培养学生成为坚强、有毅力、有知识、有见闻，国家有难，能奋起捍卫祖国的好公民。
想了解新加坡初中报名、新加坡明智小学及新加坡大众小学等信息的家长和同学欢迎大家在线咨询哈!
热门文章
猜你喜欢
换一批
