新加坡有不少华人仍以中文作为生活语言，学生在家中说中文，到学校说英文颇为常见，甚至在一些有中文教育传统的学校里，学生间往往以中文交流。
这些学生的英文水平，可能逊于家中说英文的其他学生，却要胜过大部分在中国的同龄人，不得不说是新加坡的英文应试教育之功。
新加坡学制与中国不同，初中四年、高中(或称初级学院)两年，初中升入高中要参加中四会考。
中四会考即为O水准考试，大多术科皆由剑桥大学地方考试委员会出卷与批改，英文考卷的出题者和批改人都是英国人，也就意味着英文读写能力，必须赶上英国学生的一般水平，才可过关。
在一项全球学生阅读能力的调查中，新加坡小学四年级学生在网络阅读能力领域，涉及理解和综合不同网站信息的能力上，位居全球第一。
阅读习惯的形成需要从小培养，在这一点上，新加坡小学再一次领先了世界一大截。
● 2017年12月初，2016年度“全球学生阅读能力进展研究”(Progress in International Reading Literacy Study，简称PIRLS)公布。
● 而网络阅读能力(Online Reading Literacy)评估也首次加入其中，进而了解在全新的信息时代中，孩子对待网络内容的综合和分析能力。
ePIRLS
这项调查属于PIRLS项目的一部分，名为“ePIRLS”测试。
测试方式以网络作业为主要形式，进而测试学生灵活采用各种不同网站信息，并借此完成指定作业的能力。
这个环节的测试一共有14个国家参与。新加坡小四学生脱颖而出位列第一，此外，挪威和爱尔兰分列第二名和第三名。
2001年，PIRLS正式开始推广，测试排名每五年进行一次，主要目的是为了解世界各地小学四年级学生的阅读能力。2016年最新一轮研究范围，涉及50个国家和11个地区，近32万名学生参加。
在PIRLS综合排名中，新加坡学生表现优秀，位居第二名。俄罗斯排名第一，中国香港排名第三。
STELLAR计划
对于此次调查，新加坡教育部表示，自2015年开始，新加坡全面推行“英文学习与阅读策略计划”(STELLAR)，配合修订版英语课程标准等具体改革，学生在英语阅读水平上有了明显的进步。
STELLAR的核心是，学英语，不光要重视语言学习本身，而且重视让孩子在阅读中学习语言，全面发展。
在这项计划的引导下，新加坡学校会同时开语言课和阅读课，让孩子们把阅读当作一种必备的技能去学习。
STELLAR计划还特别注重让孩子在体验中学习。
举个例子，这堂课的主题是冰淇淋。老师会把做冰淇淋的材料给孩子们看，介绍每种材料叫什么……
新加坡孩子之所以拥有优秀的阅读能力，依赖于健全的教育，全方位让孩子在阅读中学习英语，这样不仅强化了英语能力，也带动了阅读能力的发展，一举两得。
而阅读能力，不仅是学习过程的“利器”，更是成长过程中的巨大助力。
准备去新加坡留学的同学如若遇到了初中新加坡留学、申请新加坡留学以及新加坡留学材料等问题都可以在线咨询我们哦!
热门文章
猜你喜欢
换一批
