新加坡资讯通信媒体发展局为“编码乐”课程的公开招标共吸引八个业者竞标，得标者除了将为新加坡本地约190所小学高年级学生设计10小时的编码增益课程，也须培训课程指导员。
当局规定，得标业者设计的课程，其中八小时得包括让学生通过机器人技术(robotics)接触编码，另两小时则得学习怎么运用人工智能(AI)等新兴科技。
通讯及新闻部长易华仁前天在该部门的常年工作计划研讨会上宣布，由资媒局和教育部在2014年合作推出的“编码乐”(Code for Fun)增益课程将扩大，让四年级至六年级的小学生明年起上长达10小时的编码课。
政府电子商务网站GeBIZ显示，资媒局上个月就已向有意提供“编码乐”增益课程的业者征求竞标书。
根据公开招标文件，除了设计课程，业者也得拟定一套训练课程指导员的方法，并在编码、计算思维等方面为指导员提供培训。
昨天就带大家了解过，约30所小学的六年级学生今年底完成小六会考后，将率先试行这项增益课程。招标文件透露，到了明年，将有多达50所小学的高年级学生试行“编码乐”课程。后年起，课程将在所有小学推出。新加坡本地目前有约190所小学，每所小学的高年级班级平均每班有35名学生。
招标于本周一(8日)截止时，共有八名业者投标。根据资媒局列出的资料，投标价介于236万元至395万元之间。
投标的评估标准是：具竞争性的价格占30%;提案的质量占55%;业者的相关经验则占15%。
新加坡教育部课程规划与发展司科学处司长蔡初发答复询问时说，“编码乐”课程提供学生基本的编码训练，校方能自行选择，让学生透过什么活动学习编码。课程的指导员主要由资媒局负责管理和培训。
报读编码课程学生增三倍
有业者透露，编码课程近年越来越受国人欢迎，Roboto Coding Academy创办人李岳恩(33岁)说，公司自三年前开设编码课程班以来，报读的学生增加三倍。“随着社会趋向数码化，家长们越来越看重编码，希望孩子能够早点学习。”
他强调，开办编码课程时不该只让学生学习编码语言。“编码语言也是会被时代淘汰的，如何透过编码，训练孩子们的逻辑思维，培养他们解决问题的能力才是最重要的。”
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