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受访家长普遍认同培养孩子学习兴趣、减少考试压力的政策方向，但孩子始终得上考场验收学习成果，因此步入下半年，会逐步鞭策孩子进入备考状态，另外，有家长反映一些孩子需要考试来推动。
有小学在取消一些年级的年中考试后，能更灵活地规划学习活动，将原本课后进行的专题作业融入课堂时间。也有中学在取消考试后，与大学合作将流动实验室带到校园，让学生向大学教员学习，开拓视野。
从今年起，小学一二年级学生无须参加考试。中一生也不必参加年中考试。从明年至2021年，小三、小五和中三这些属于过渡阶段的学生也免考年中考试，好让学生有更多时间适应更高的学习要求。教育部希望通过调整，在培养学生的学习乐趣和维持严格学业要求之间取得更好的平衡。
有不少学校已提前取消年中考试，超过半数小学到了明年会取消小三和小五年中考试，另有超过九成中学将取消中三年中考试，比预计的早一年。
受访家长普遍认同培养孩子学习兴趣、减少考试压力的政策方向，但孩子始终得上考场验收学习成果，因此步入下半年，会逐步鞭策孩子进入备考状态。尽管平时可从作业和小测验了解孩子的进度，但有家长反映一些孩子需要考试来推动。
家长张丽丽(48岁)的两个女儿在爱同学校分别念小一和小五，今年无需参加年中考试。她指出，长女年中的成绩册仍记录一些测试的分数，测试针对特定项目或内容，例如华文记录口试分数。
“女儿在各科的表现都接近满分，第一次在成绩册看到各科分数那么高。我肯定她的同时，也提醒她这些测试只针对某一些项目，年底考试会是更全面的测试，不能就此松懈。”
但她也提醒自己不要过度紧张。“刚开始会不习惯，好像少了什么东西替孩子‘把关’，但我觉得家长此时更要相信老师的判断，相信孩子学习若有问题，老师会反映。少了年中考试，这个5月份，孩子和我感觉比较轻松，我也没有督促她做课外书。但现在进入下半年，得开始让孩子进入备考状态了。”
她反映，孩子本身也意识到年底考试的重要，开始会拿课外书练习。除了向来都会上的华文补习课，她不觉得有必要为女儿安排其他补习。
另一名家长陈玮琳(37岁，家庭主妇)念小二的儿子今年完全没有考试。她认为，考试的“迫切感”有助于推动一些孩子学习，不让他们有临时抱佛脚的心态，尤其当儿子的性格比较懒散。
邢美香(42岁)的儿子在先锋小学念小五，校方已取消小五的年中考试，成绩册记录一些项目的测试，比率占15%。以华文为例，年中计分测试考口试。第三学期还有一项占15%的测试，年底考试占70%。
虽然她明白政策的用意，但少了年中考试做参考，难免有些担心孩子能否应付年底考卷。她说：“年底考试与课堂测试毕竟有些不同，考题范围更广，也更讲求学生对应考时间的掌握。不过，少了年中考试，儿子今年有四天上课时能与同学做专题作业，我看得出他很喜欢这样的自主学习方式，更有动力学习。”
教师灵活规划教学 学生有更多时间探索学习
让学生根据不同任务协作，先锋小学三年前进行的专题作业原本在课后进行，但今年起因取消小三、小四和小五的年中考试，校方把专题作业融入课时。学生有四天到学校，不以正规方式上课，而是利用时间与组员集思广益。
先锋小学(Frontier Primary)数学部主任叶慧媛受访时说，专题作业的用意是培养学生的自主学习，应用跨科目知识。腾出备考的课时后，教师能更灵活地规划教学活动，让学生有更多时间探索学习。
由于低年级学生没有考试，除了小测试与作业，教师也通过定期反馈表让家长了解孩子的进度。以华文为例，反馈表会列学生在听说读写方面是否处在基础、熟练等不同阶段，以及反映学习态度等。校方并不是第一次采用这类评估指标。
先锋小学华文教师刘美莲受访时说，通过这种反馈方式，教师的工作量确实有些增加。“但这种对学生的观察其实比考试的一个分数更精准，更全面地反映学生的能力。”
华文科主任李皜忆希望，家长能明白学习是一个过程，而不是以一个分数来定义。取消年中考后，校方今年也能更深入地进行母语双周活动，让学生与教育部幼儿园学生一起进行活动。
先锋小学五年级学生曾奕铭认为，取消考试“有好有坏”。他与同学能讨论专题作业，根据题目设计旅游行程，介绍新加坡。“这样的学习很有趣，我在过程中更加认识新加坡，还得思考如何为行程做预算。但少了年中考试，我有点不习惯，觉得课堂小测验比较容易，不清楚年底考试程度如何，所以平时还是会勤温习、做课外书。”
南侨中学校长萧芳辉指出，年中考试期一般历时约两周。中一中三学生没有年中考试后，教师可更灵活地利用课堂时间，让学生进行更深入的学习或小组协作。校方在年中的考试期也请新加坡科技设计大学把“流动实验室”带进校园。中一中三学生轮流到实验室，向大学教员学习设计思维。学生因此有机会接触课本以外的知识，并了解大学的学习机会。
伟源小学(West Spring Primary)取消小三年中考后，有更多时间展开应用学习，让学生“升级再造”玩具和钱包。启化小学教师帮学生深化学习，小三学生有更多时间在华文课进行演说、写作前获得更多引导。辅仁中学则为中一、中三学生安排戏剧与公开演讲的学习单元，提升他们的沟通能力与信心。
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