从今年起，新加坡所有工艺教育学院学生都将至少学习基础的数据分析技能，为适应职场大趋势打好基础。
新加坡工艺教育局总裁卢巧玉透露，过去在全校约2万8000名学生中，仅有700多人有机会通过强化项目、比赛或讲座接触到数据分析技能的学习。从今年起，学校会将该技能融入必修课，让每名学生都至少能学习到基本的数据分析技巧。
卢巧玉说，如今数据驱动的时代，学会或至少意识到数据分析的用处对适应职场至关重要。
“我们会根据学生的专业，教导他们不同的数据分析技巧，也会有相关专业课程，给希望进一步学习，甚至成为数据分析专家的学生提供深造机会。”
工教局昨天宣布接下来五年的发展策略蓝图，目标是进一步培养学生在就业方面的弹性，为多变的未来做好准备，继续发挥终身学习的精神，并掌握敏捷的职场应变和适应能力。他们也须要活用科技，以提高工作效率。
这个名为“工教局创造”(ITE Create)的策略蓝图，将之前五年的“工教局开拓先锋”(ITE Traiblazer)策略蓝图进一步强化，学校将在现有基础上，设计、融合或改进更加符合当代职场要求的课程内容，以丰富学生的就业选择，还有让他们更加懂得进入职场后依旧不断学习的重要。
六成学生毕业后继续深造
根据工教局2017年的10年毕业生调查显示，59%的学生选择在毕业后继续深造，获取更高学历。工教院也提供专业文凭和在职培训专业文凭两项更高学历课程，但目前仅吸引不到6%的校友报读。工教局计划在2025年前，将此比率提高至8%，同时将现有的24种在职培训专业文凭增加到40种，以满足更多毕业生边工作边深造的需求。
今年起所有课程都含实习
另一方面，工教局还将继续与业内企业紧密合作，为学生制定更优质的实习计划，同时通过海外实习等项目，拓展学生的世界观。
去年有82%的工教院课程包含三至六个月的实习计划，不过从今年起，所有课程都将包含实习计划，它们也会按个别行业的需求而延长。
工程与商业高级国家工教局证书课程学生卓勤媛(20岁)受访时表示，学校的课程设计包含学习不同种类的技能，能帮助她做多方面的尝试，同时也更能适应职场对多技能人才的要求。
“我的课程不仅教导我工程知识，还有市场营销等技能，拓宽了未来的职业道路。之后，我想要报读理工学院的相关课程，当然，也有机会选择纯工程或商学专业。”
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