培养孩子的仁爱之心，家长不仅要以满腔的爱心爱自己的孩子，还要教会孩子爱别人。如果一个孩子从小只积压接受别人的爱心，而从不知道要以同样的爱心对待别人，那他长大以后只会成为感情上的白痴和魔鬼。这样的孩子将来只会给家庭和社会带来不幸，他自己最终也会被家庭和社会厌弃。
培养孩子有纪律、守秩序。中国有句俗话:“无规矩不成方圆”，这也是新加坡家庭品德教育的重要准则之一。新加坡的家长常常凭借日常生活的小事情或各种形式的游戏培养孩子的规范意识，从而让孩子知道这些规范，并自觉地按照这些规范去行动。从小培养孩子的自制力，训练他的纪律性，并为他将来成为守法公民打下牢固的基础。
教育孩子讲文明，懂礼貌。新加坡人十分注重文明礼貌，认为“一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子”提倡文明礼貌无疑反映了人与人之间相互关心、相互尊重的友好关系，也反映了公民自身文化教养的程度。在这方面，新加坡人与中国人有许多异曲同工之处。
比如培养孩子学会和气，文雅、谦逊地说话、行事。
新加坡人教育孩子无论在什么场合，都要对父母、老师和其他年长者称呼“您”，而不能直呼其名;请求别人帮助时，要真诚地说“谢谢”，而不能认为是理所当然，置之不理;妨碍了别人或给人带来不便时，要主动说“对不起”、“麻烦您了”而不能不表示你的歉意;当别人向你赔礼道歉时，要回答“没关系”或“不要紧”，而不能得理不让人，更不能不依不饶，无理取闹;在街头巷尾碰到同伴、长者，要说“您好，”而不能低头侧身装没看见;与人分别时，一定要说“再见”，而不能自顾走开，毫无表示;文雅的谈吐必须与得休的举止相匹配。因此，家长在也会教孩子使用礼貌用语的同时要有得体优雅的举止;进入别人房间，要先轻轻敲门，得到充许后方可进去，不能随便推门而入;拜访人家要预先通知，并注意时间，尽量避免妨碍人家的正常生活;任何季节都不能身穿内衣裤或睡衣去访问人家，或在家接待来访客人;与人谈话时，不挖鼻孔、抠耳朵、剔牙齿、搔痒痒、脱鞋袜、抠脚趾;就餐时，不在客人和长辈之先动筷，不在菜盘中翻捡，餐具要轻拿轻放，减少碰撞，吃东西时不发出咀嚼声;在公共场合，咳嗽、打喷嚏、吐痰均需用手绢掩住口鼻，都不能冲着别人这些看似复杂的规规矩矩，其实正是从小培养一个人良好品行的基础，当这些细节的教育成为习惯以至于个人的品格时，那才有可能成为对社会和国家有用的人才。
值得注意的是，在培养孩子文明礼貌的言谈举止上，做父母的一定要给孩子作个富有教养的好榜样。起码在上述这些方面能给孩子以正确示范。
家庭是孩子们的第一所学校，它对孩子的影响之大，是难以想象的。也许正是因为新加坡人对家庭品德教育的格外重视，加之优良的外部教育因素，低龄留学新加坡的孩子才会越来越多吧。
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