新加坡教育水平可谓是处于亚洲领先地位同时也是闻名世界的。近些年来，随着出国留学人数的快速增长，去新加坡留学的人数也是不断增长。为何新加坡的教育能在亚洲领先，它更多的注重学生知识的增长还是能力？答案是：新加坡教育更注重能力。
1. 超强的适应能力
新加坡是一个最适合培养适应能力的国家，作为一个种族、文化、宗教等都很多元的国家，在新加坡首先要做到不卑不亢，出国在外就要进乡顺俗，了解新加坡的礼节习俗和人们的生活习惯，尽量做到与朋友和同学以礼相待，这样才能为自己营造一个舒适的环境。很多人对中国并不了解，我们也不需要对他们自惭形秽，堂堂正正做自己，自尊然后才能赢得别人的尊重。
除了以上这些方面，新加坡教育最主要的目的就是就学习，新加坡英语的口音和大部分国家不太一样，新加坡的学习氛围和老师的教学和国内的老师也很不一样，因此，学习的过程就是培养适应能力的过程。
有着这么多的差异，在新加坡生存下来了，怎么能收获不到超强的适应能力呢？
2. 独立的能力
现在的接受海外教育学生们尽大部分都是独生子女，在家里娇生惯养，衣来伸手饭来张口，到了新加坡肯定不会再有这样简单舒服的生活。置身于一个陌生的国度，再也不仅仅是单纯的校园生活，学习、吃饭、玩耍、睡觉那么简单。有很多事情需要独自面对，自己处理，开银行账户、电话牵线充值、洗衣做饭、租房子等等，可以说是从琴棋字画直接跳到了柴米油盐。
去海外学习是一件感动父母的事情，因为一段时间回国后，父母都会惊讶的发现，以前的王子公主已经蝶变，成为了可以生活独立的小大人，看到这样的变化，哪位父母能不感动！
3. 国际视野
新加坡是一个可以培养出有国际视野的优秀人才的国家。这不是吹牛，新加坡的人才屡次被誉为世界上最有竞争力的人才，这些人才还有着国际视野。小红点新加坡，小岛一个，是如何培养出国际视野的呢？
从牛车水到小印度，穿越马来村，再到荷兰村，走了几个地方，不难发现，新加坡确实是一个小联合国，在这个小红点上，有着来自很多国家的人，或是读书或是工作，种族文化多元就是培养国际视野的一个前提条件。
在新加坡学习的过程就是培养国际视野的最佳阶段，在读书的时候，可以遇到不同国家的同学或老师，走出新加坡，去其它国家旅游的时候感觉不再那么陌生，因为这正是其中一位同学的祖国。
4. 活到老，学到老的能力新加坡注重培养学生主动学习的能力。新加坡的教育体制和中国不同，通常新加坡的老师不会督促你学习。所以在新加坡，必须要有主动学习的习惯，多主动和老师沟通、交流。
中国学生到了新加坡首先碰到的题目就是缺乏主动性，新加坡的教育以培养学生的实操能力和独立思考能力为主，课堂上的分组讨论、课题展示、课外实践等一连串的教学活动，远远重于老师在课堂上的几句讲解。中国学生习惯于在国内呆板的填鸭式被动教学，刚开始很适应那些活泼多样的开放式教学，这一点就需要学生有主动性，主动往放开自己，放心大胆地表现自己。
一旦掌握了主动学习的能力，定能活到老，学到来。
5. 创新的能力
新加坡教育是全世界最具有创新性的。新加坡花费大量的人力、物力、财力不断寻找教育上的颠覆，就是为了培养出有创新力的一代。简而言之，新加坡的信仰是“一个有创新性的教育体系能够培养出有创新力的人才”。
新加坡的学生，一定能够深切感受到，新加坡很多科目是没有固定课本的，老师不断整理新的教学资源，引发学生新的思考。除此之外，老师们不断激发学生的辩证式思考，扩展学生的创新能力。新加坡的老师们也经常鼓励学生勤思考、勤动手，去创造一些东西，做一个模型、研究一个社会问题并给出建议、编写一个软件或做一个网站等等。
一切都是为了培养学生创新的能力。
6. 知识以外的一技之长
“学习好”不等同于“好学生”，因为新加坡要培养出的是综合能力强的人才。在新加坡自小学开始，学生们就被鼓励参与学校的课外活动（CCA），或是学习体育项目，或是学习一门乐器，或是学习书法，或是学习新的文化或者语言。为了鼓励学生积极参与在CCA，新加坡教育部将CCA和升学结合在了一起。
为什么鼓励学生参与课外活动呢？新加坡不仅想把知识传授给学生，更坚持传授给学生其以外的一技之长，这样，学生离开学院不仅懂得学术知识，更是有着终生受用的技能。
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