新加坡可不只有学生才要面对多重考试评分，新加坡对于老师的要求其实比我们的想象中更为严格。
在新加坡，每年都会举办青年教育奖项，以表彰优秀的青年教师。今年的获奖名单也终于公布，来看看他们都是来自哪些新加坡学校的老师吧!
六名年轻教师因为致力于启发学生，并积极推动青少年发展项目，而获颁杰出青年教育奖。
什么是杰出青年教育奖(OYEA)?
OYEA是一项全国性奖项，旨在表彰优秀青年教师的热情，活力和积极参与青年发展。
该奖项旨在表彰那些热爱并致力于教学，激励和培养学生的年轻教育者的成就。它成立于1999年，旨在表彰优秀的年轻教师，他们年轻的理想主义，热情，活力和积极参与正规课程以外的青年发展。
六名年轻教师获颁杰出青年教育奖
此次获奖的新加坡青年教师有圣婴女校(客乐)的阿比拉米、淡马锡小学的吴宝发、武吉巴督中学的欧阳炜杰、花菲卫理中学的陈汉荣、实勤中学的何佳雯和淡马锡初级学院的林铨利。
失去左耳听力并不是教学的绊脚石。个性活泼好玩的林铨利是来自淡马锡初级学院的数学老师。他利用搞笑和有趣的教学方式，让学生更容易理解复杂的数学理念。
林铨利说：“这一代的学生惯用一些社交媒体如Instagram和Youtube，而这些社交媒体多数都是一些照片和短视频。以这个为出发点，与其要他们独立的把体面教材读完，倒不如把教材做成一系列的卡通短视频，好让学生能够轻松的吸取知识。在课堂上，我也经常比手划脚、述说一些比较抽象的理念。学生也经常都会开始模仿着我，而因此深深体会和了解这些抽象的理念。”
另外，来自武吉巴督中学的欧阳炜杰教学仅仅四年就获得这份殊荣。他把文学电影的场景带入课堂，让学生们通过角色扮演，以一个戏剧的教学法来带动学生。
欧阳炜杰说：“学生们就可以比以往更积极，更自动自发，更深入的探讨文本。而且更重要的是，我们会建立一个可以面对错误的安全空间，那从而可以鼓励学生勇于提问，勇于回答问题。”
此次共有1380名、来自298所学校的教师获得提名。
新加坡对老师的要求十分严格
新加坡的学校有一套严格的教师评价制度，而校长是最后的判定者。
每年到了年终，新加坡教师要填写一份工作汇报表，包括日常工作、所负责的课程辅助活动、对学校的其他贡献以及对学生的关爱表现等等。这张表格是要进入个人档案的。
学校的主任和校长也是根据教师个人的总结评价教师，评价的结果是把教师分成A 、B 、C 、D 四个等级。
这样的评价机制虽然令人紧张，但它是公平的，它不用绝对的标准去评价所有教师，而是在每位教师自身实际情况的基础上，看这个老师是否努力工作，是否为学校作出了贡献。
公平的评价会使老师的付出有回报，从而调动老师的积极性，使学校工作形成良性循环。
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