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为了进一步促进数码科技的多元与包容，使社会各阶层群体能从中受惠，资讯通信媒体发展局同四所特需教育学校合作，在课程中纳入基本数码培训，让学生得以运用所学知识改善生活。
通讯及新闻部长易华仁昨天(26日)为资媒局首届数码共享节(Digital Inclusion Festival)主持开幕时宣布上述消息，并强调社会透过多方合作，促进数码包容的重要。
他指出，数码科技已显著改善人们的生活，不仅有助节省时间，也带来不少便利，而政府须同社会不同群体合作，才能确保所有人都能受惠。
易华仁说：“不过，社会里还有很多群体没能完全享受到数码科技所带来的益处，可能因为他们不熟悉，或因受限没能接触到科技。所以，我们应负起推广科技应用的责任，尤其应该确保年长者及残疾者等较弱势群体能跟得上数码科技的脚步。”
通过资媒局的推动，特别需求者协会旗下的立达高级特别学校(APSN Delta Senior School)及东陵学校(APSN Tanglin School)、恩园学校(Grace Orchard School)以及慈光学校(Metta School)已逐步在课程中纳入基本数码技能培训环节。
超过700名年龄介于13岁到20岁、有轻微智力障碍或自闭症的青年预计将在明年底前，陆续参加有关课程。
课程的主要内容包括教导学生如何使用电子付费系统、政府服务网站以及用电邮或同步简讯应用与别人沟通等。
恩园学校资讯通信及科学部主任伍慧琼受访时说，学校在资媒局引导下，决定在课程中纳入政府电子密码(SingPass)、政府网络服务，以及电子付费功能三个单元环节，让有轻微智力障碍的学生掌握基本数码技能。
“这群学生的理解能力较弱，也记不得电子密码，校方之前不便索取学生的个人资料和密码以开启政府电子密码账户。幸好现在有资媒局的协助，我们得以利用一套模拟系统，让学生学习如何开设账户等。”
伍慧琼说，校方推行数码培训的当儿，也致力于同学生的家长合作，确保学生在学习使用数码科技的同时，注意相关安全。“例如，教他们用电子付费系统购物，我们会交代家长为学生的电子转账开支设限，这可预防他们胡乱上网消费。我们也提醒家长须妥当地保护孩子的网络密码，以免遭遇不测。”
资媒局也同特别需求者协会联合制作穿插数码知识的益智电子游戏，借此教导有特殊需求者设置安全网上密码的重要、如何分辨假信息及应对网络霸凌等。
另一方面，资媒局昨天也宣布开展名为“STOREYS”的计划。这项由本地创意媒体公司CreativesAtWork负责执行的计划，将搜集任何创作者所贡献关于社群、年长者、环境、家庭、弱势群体以及青年六个主题的故事。
获选者将有机会参加六个月的督导课程，向专业创意工作者学习如何把故事制作成短片。
社会里还有很多群体没能完全享受到数码科技所带来的益处，可能因为他们不熟悉，或因受限没能接触到科技。所以，我们应负起推广科技应用的责任，尤其应该确保年长者及残疾者等较弱势群体能跟得上数码科技的脚步。
——通讯及新闻部长易华仁
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