更多学生在完成中学教育后继续升学，中学毕业生的升学率过去十年来有所提高。
教育部公布过去十年各族学生在全国考试的表现，整体来看，中学毕业生的升学率从2002年的87.6％增加至去年的94.1％，提高6.5个百分点。
华族学生的升学率最高，从2002年的91.4％增加至去年的96.1％；马来族学生的升学率增幅最大，提高11.5个百分点，在2002年仅76.2％马来族中学毕业生继续升学，去年增至87.7％；印族学生的升学率则从80.1％上升至90.8％。
在O水准会考，考取至少五科及格的学生比率过去都保持在80％以上。去年的比率是81.6％。各族学生O水准英文及格率都进步，从2002年的81％增加至去年的88％。
另外，学生在A水准考试方面也取得进步。理解与写作（General Paper）或知识探索（Knowledge and Inquiry）的及格率，从2002年的90.8％增加至去年的95.1％，是过去10年最高的及格率。
去年考到至少三科A/H2（主修）及格，以及理解与写作或知识探索及格的比率是90.8％，与前年相同。
不过，各族学生在A水准母语副修（AO或H1）的及格率与10年前相比，下滑三个百分点至93.7％。
华族学生去年的及格率是93.8％，与2002年的96.6％及格率相比，跌了约三个百分点。马来族学生的及格率最高，达96.7％，但与10年前相比同样少三个百分点。
至于小六会考的母语成绩，华族学生取得C至A*成绩的比率，从2002年的98.3％减少至去年的97.5％；马来族学生的比率也下跌约两个百分点；唯有印族学生的母语成绩稍微改进，比率增加0.6个百分点。
整体来看，在小六会母语考取得C至A*成绩的学生，比率从2002年的98.3％跌至去年的97.5％。
南洋小学校长钟蔚芬说，与十年前相比，现在的语文考试对学生应用语文的要求会高一些。她说：“现在，不仅是靠背书就可应付考试，这或许也就增加考取C至A*成绩的难度。语文考试本就应测试学生掌握与应用语文的能力。”
政府国会教育委员会成员马炎庆指出，若母语的及格率持续呈下滑趋势，将是不健康的现象。不过，他也强调，学习母语不仅要靠学校推动，也需要家长的支持。
他说：“孩子修读的科目大多以英语授课，在学校应用华语的机会较少。家长在家应营造有利的学习环境，多使用华语与孩子交谈，让它成为孩子熟悉的语言。”
学生在全国小六会考中持续保持不错的表现，过去10年的及格率都维持在95％以上。全国小学生的及格率从2002年的96.3％增加至去年的97.4％，各族学生的及格率都提高。
教育部自1988年起，每年公布各族学生10年来在全国考试表现的数据，让各族群做参考。
此文摘自《早报网》
新加坡教育网咨询顾问李老师点评：各族学生的母语修分比往10年下降了百分之三的原因：是因为现在国际留学生在新加坡过于骄傲，仗着自己在国内学习的是母语，从而对新加坡的母语课不屑一顾，虽然国际留学生的母语基础很好，但并不代表在未来的道路就一路顺畅，因为毕竟两国学习的知识点是不一样的，所以国际留学生在新加坡读母语课程时仍需认真听讲，戒骄戒躁。
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