在新加坡接连而至的教育改革中，除了逐步取消年中考试以外，还有一项重要的改革就是新加坡小六会考计分制。
小六会考计分制
新加坡教育部规定，从2021年起，小六会考将采用AL1至AL8的“八级”积分等级(Achievement Level，简称AL)制，AL1为最佳。学生的总成绩将结合英语、数学、科学和母语这四个科目的AL等级，总成绩可介于4分(最优)至32分(最弱)。
新加坡教育部同时也发信通知免修母语，或以外语或亚洲语言取代母语的小一至小四学生的家长。因特殊原因免修母语的学生，教育部会根据学生在另三科的表现，对应有相似成绩的同届学生表现来推算这名学生的母语科积分等级，以便他们获有一个涵盖四科的总成绩，作为分配中学的参照。
这些学生在母语科所获得的推算成绩将介于AL6至AL8，意味着如果他们在另三科各考获AL1的最佳成绩，最佳总成绩不会低于9分。
很多免修母语的学生家长认为，孩子在新的小六会考积分等级制下，母语科的推算成绩只能获得介于AL6至AL8的等级，即八个等级中表现属最差的三个，这对孩子的整体成绩有欠公平。
发出请愿
有家长认为免修母语学生只能获得AL6至AL8的推算成绩并不公平，因此在三天前发起请愿，希望教育部重新考虑政策。截至昨晚8时30分，请愿书已有超过580人签名。
根据请愿书，新的计分方式会影响孩子日后的升学道路，尤其是考虑到他们须考获20分及以下的总成绩，才能升上快捷班。由于这些学生是获得教育部批准免修母语，因此对就读小一至小四的学生和家长来说，这项宣布来得很突然。
教育部答复
教育部昨天(8月12日)答复《联合早报》询问时说：“教育部是在2016年宣布会从2021年起改革小六会考计分制，期间给打算让孩子免修母语的家长知道将有新的会考计分制，但细节还在拟定中。针对这群学生的计分方式，我们必须从教育理念为出发点。在决定如何给这群学生母语科成绩时，免修母语申请的多寡并不是教育部考虑的因素。”
过去几年，因特殊原因豁免修读母语的小学六年级生比率，占同届学生的3%，以外语或亚洲语言取代母语的学生则占同届学生的1.5%。
教育部发言人指出，教育部向来强调母语学习的重要，但考虑到一小部分学生因长时间居住在国外，或因特殊学习需要，而准许他们免修母语;或以外语或亚洲语言取代母语。
修读基础水平科目的学生，在那一科只能获得介于AL6至AL8的成绩。若一个免修母语、无须在小六会考考母语的学生可以获得比AL6更好的成绩，那对许多学生将有欠公平。
不少学生，包括有特殊学习需要的，并没有放弃母语，而选择以基础水平修读母语。新计分制也考虑到绝大多数学生是以普通水平或基础水平修读母语，得接受更多的学习内容和测试。
生学率将不受新计分制影响
教育部预计，能升上快捷班的免修母语学生比率，不会因新的计分制而有所减少。根据教育部以近期数据进行的模拟显示，以外语或亚洲语言取代母语的学生中，约45%可升上快捷班，不论是采用T-score制或AL等级制，这个比率是相近的。
在T-score制下，学生须取得200分或以上总积分。在AL等级制下，学生须取得20分或以下的总成绩，才可升上快捷班。
模拟显示，因特殊学习需要免修母语的学生中，约12%可升上快捷班，不论是采用T-score制或AL等级制，比率也很接近。
新加坡教育部表示，会继续与免修母语学生的家长保持联系，家长也可咨询校方最适合孩子的安排。由于科目编班计划将在各中学推行，学生未来可根据强项选修科目，不受限于源流。
小六会考计分制对免修母语的学生公平吗?与新加坡提倡包容教育的宗旨似乎背道而驰，难道不能以其他方式来考虑特需学生的成绩?
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