新加坡学生在阅读测试的整体得分为549分，高于经合组织平均的487分，也比2015年取得的535分理想。学生数学和科学测试方面的成绩也维持与上一轮相近的优越水平。
新加坡在最新一轮国际学生评估中的阅读、数学和科学三项测试皆滑落一个名次，排行第二。不过，新加坡学生阅读测试的表现比上一轮更优异，在阅读方面取得高分的学生比率也是各经济体中最高的。
经济合作与发展组织(OECD)昨天(12月3日)公布2018年国际学生评估项目(Programme for International Student Assessment，简称PISA)结果。这个针对15岁学生展开的测试每三年举办一次。新加坡自2009年参加评估，2015年首次在阅读、数学和科学三项测试同时居冠。
新加坡有6676名来自166所政府与私立学校的学生被经合组织抽样选出参加2018年的调查，他们来自各源流与经济阶层。共有79个经济体参加评估。中国学生这回的表现有所跃进，在三项测试中位居第一。代表中国参加调查的学生来自北京、上海、江苏与浙江，与上一轮的代表城市与省份北京、上海、江苏与广东稍有不同。
澳门在所有三项测试中皆排名第三，香港学生的阅读和数学则位居四位。
根据PISA报告，新加坡学生在阅读测试的整体得分为549分，高于经合组织平均的487分，也比2015年取得的535分理想。至于数学和科学测试方面，学生的成绩维持与上一轮相近的优越水平，平均分别达569分和551分。
此外，本地学生取得高分的比率继续居高，在阅读测试中获高分的学生占26%，是各经济体中比率最高的。在数学测试获高分的学生占37%，科学获高分的学生占21%，高分比率为各经济体中第二高。
本地学生阅读兴趣下降
学生在阅读测试中也展现较强的分析与反思能力，在这方面取得561分，高于经合组织平均的489分。教育部认为，本地学生在这一轮的阅读测试有更好的表现，其中原因包括小学教育与中学课程为学生奠下的基础。更多学生也来自讲英语的家庭，比率从2015年的49%增加到2018年的57%。
不过，相较于2009年调查，学生对阅读的兴趣却有所下降。49%本地学生把阅读视为嗜好，高于经合组织平均的34%，却低于2009年所反映的54%。22%本地学生也认为阅读是在浪费时间，比2009年的13%多。教育部指出，阅读兴趣减弱的趋势与其他经合组织经济体的情况相同，校方将继续和家长协作，培养学生的阅读兴趣。
教育部长王乙康昨天发面簿贴文说：“我们很欣慰学生继续取得佳绩，包括低收入家庭的学生。低收入家庭学生在三项测试中都取得比经合组织平均来得好的成绩。表现弱的学生比率也是各经济体中偏低的。学生也肯定教师给予他们的强力支持。在国际排名中争取好表现不是我们的最终目标，但这类评比有助于确认我们在国际上的位置，反思改进的空间，譬如如何使教育更全方位，培养更大学习乐趣并打造一个更能包容失败的环境。”
新加坡管理学院全球教育学术处处长陈伟权博士受访时指出，评定PISA结果应看学生表现的一致性，新加坡学生持续在调查中取得佳绩，获低分的学生比率持续偏低，这都是值得肯定的。除了阅读和数理这些为学生打好基础的能力，在今时的社会，学生在协作、全球文化的认知能力等方面的技能也同样重要。
经合组织也针对学生进行全球文化认知能力(Global Competence)的测试，并将在明年公布这项调查结果。
新加坡留学生们如若想了去新加坡留学的条件、高中生新加坡留学以及新加坡留学费用等问题都可以在线咨询我们哦!
热门文章
猜你喜欢
换一批
