作为国际金融中心的新加坡，在英语教育方面一直处于亚洲的前列，对于很多前往新加坡留学的同学们来说，英语也是一个需要克服的语言关，那么饱受好评的新加坡的英语教育究竟好在哪儿？
新加坡的英语教育
在此前EPI（英语能力指标）排名里，新加坡达到了全球第6的“超高水平”，第一次成为亚洲英语能力最强的国家，在19个亚洲国家与地区中排名第一。
据悉，新加坡的官方用语是英语，在整个小学到中学的课程当中，学校的全部课程用英语授课，华文作为第二外语教学。
这意味着到新加坡读中小学，学生能够在接受国际化教育的同时又不会遗忘中华传统文化的精髓。也正是因为这些优势，导致新加坡低龄留学的竞争也日趋激烈。
英语教育优秀的原因搜索
01
新加坡
的双语政策
虽然新加坡官方语言是英语，但是为了加深孩子的民族同该感，凡是主要的公共场所，除英语外都备有各民族的语言与文字。
新加坡电视和电台也是如此，各民族都有自己的频道和波段，这就为在这种环境下出生、成长的孩子，创造了得天独厚的语言学习的条件。
新加坡的官方语言有英语、华语、马来语、泰米尔语四种；方言则主要由中国沿海地区的汉语方言组成，如闽南话、潮汕话、广东话、客家话、海南话等。
新加坡的语言教育注重双语教育，其中又以英语为重。新加坡首任总理李光耀为避免民族冲突，决定将英语作为新加坡工作语言。第一语言为英语，第二语言为学生自己的母语。
新加坡人从小开始就必须接触两种语言，最为可贵的是，新加坡人同时具有几种不同的语言环境。
新加坡的教学以英语作为主要的媒介语言，书信交流也都以英语为主，虽然国内也是双语教学，但是除了在英语课堂上会使用到英语之外，其他日常生活中，用到英语的地方寥寥无几。
02
新加坡的
特色教学方法
新加坡孩子优秀的英语水平，除了得益于他们的双语政策之外，还要归结于他们的特殊的教学方法。
特色阅读计划
其实在最初，新加坡的英语教育也和我们一样，但是新加坡教育部为了调动孩子们学习英语的积极性，推出了新的教育大纲，主张以阅读替代以语法为核心的传统教学模式，还增加了很多英语兴趣活动。
同时制定了“英文学习与阅读策略计划”（Strategies for English Language Learning and Reading，简称STELLAR）
所谓STELLAR，即是希望孩子在阅读中学好英语，而不仅仅是掌握一门语言那么简单。
所以在这样的背景下，学校会同时开设英语课和阅读课，两者是分开的，让孩子更加重视阅读。
对于孩子来讲，也许学习一门语言是相当枯燥的，所以很多老师会把要学习的内容和实物结合起来。当然了，STELLAR不仅仅是这样而已。
新加坡教育部希望家长可以参与到孩子的教育当中去，所以给父母准备了很多学习资料，鼓励他们在家里帮助孩子学习英语，培养阅读的习惯。
而中国，我们的英语课是以学习课文为主，基本内容也就是学习单词、语法或者句型，学习后的使用场景也局限于试卷上，对于阅读与交流的运用往往不够重视。
充分的教学时间
在新加坡基础教育系统的各个学段中，英语教学的时间非常充分。从幼儿园到中学，英语语言的教学时间总是等于甚至高于母语的教学时间。
在小学低年级，英语的教学时间一度占到总教学时长的36%。学习时间的保证成为新加坡人英语水平较高的坚实基础。
并且新加坡的很多学校，同时配备了英语老师和华语老师。并要求说英语的教师无论何时何地都说英语；说华语的教师无论何时何地都要说华语。
有效的教学程序
学习评价阶段，教师要监控学生的学习质量并适时提供有效的教学反馈，以促进学生的学习和自我评价。
运用语言阶段，教师要提供真实有效的语言环境，让学生通过与教师和其他同学的合作学习掌握语言的实际应用。
引导发现阶段，教师可以通过提问等方法引导学生主动发现，以帮助他们掌握语言技巧和使用策略。
教学指导阶段，要求教师在真实有意义的语言环境下对语言知识、技能和策略进行直接、系统的传授。
对于中国的家长来说，虽然我们与新加坡的教育制度很不一样，但我们可以借鉴这些方法有意识的引领孩子。
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