中国教育“双减”政策落地以来，学科类校外培训骤然减少，却也带火了素质教育。 舞蹈、美术、篮球等兴趣班昂首阔步走来，“素质教育”站到了舞台上，抢夺着孩子们学科类教培“退”下来的时间。
然而，看似轻松有趣的兴趣班，实则“霸占”了孩子们的休息时间，剥夺了孩子们自主选择爱好的权力，学习兴致又怎么能提上去呢？
家长们焦虑不已：浪费精力挑选了课程，花了高昂的报班费，但一堂接一堂的课上下来，孩子们却没什么实际收获。素质教育的路线如何才能行得通？
其实，想真正强化孩子的素质教育，不一定在“放学后”，或许我们还有另一条路可以走。
在距离中国不远的教育强国新加坡，学生在校园里就可以感受快乐的素质教育，在“玩”中学习和成长。
校园里的快乐素质教育
新加坡的精英素质教育屡屡被评为世界第一！新加坡政府中小学在关注学生的学术成绩之余，开展的素质教育——CCA课外活动也是可圈可点，被家长们称道。
不同于国内的兴趣班，需占用孩子放学后或休息日。新加坡政府学校的理念是“少教多学”，学校每天只上半天课，剩下足够的时间让孩子们在校园里参加CCA课外活动，以便于对每一个孩子进行精心培养与能力拔高。
这样一来，学生们既可以接受素质教育，也不会耽误放学回家后的个人时间。而且学校的CCA活动内容丰富多元、异彩纷呈，不局限于教室，能够助力学生将来能在科技化，多元化与全球化的环境中脱颖而出，孩子们很乐意主动去体验。
学生可以根据自己的兴趣爱好自由加入不同的CCA课外活动团体。通过政府学校的CCA，学生能够发现自己的兴趣和才能，培养价值观和能力，为快速变化的世界做好准备；CCA促进来自不同背景的学生在学习，玩耍和共同成长时的友谊；CCA还可以促进社会融合，加深学生对学校，社区和国家的归属感，承诺感和责任感。
值得一提的是，新加坡学校CCA的地位不一般，CCA在新加坡O水准考试中有减2分的作用，不仅和升学挂钩，未来申请奖学金，甚至申请国外大学都有影响。
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