学生在中等教育阶段，根据各自的能力与兴趣分别进入三种课程学习，学制为四年和五年。能力较强的学生可进入四年制的特选课程与快捷课程，其余学生则进入四至五年级的普通课程。特选课程的学生修读较高程度的母语课程。普通课程的学生，则在中四年底，参加新加坡剑桥普通教育证书“初级水准”（N水准）会考。为了适应学习成绩较低的学生的需要，目前，普通课程又分为普通学术性课程和普通工艺性课程，供学生选择。
特选课程
特选课程为有学术能力和语言才能的学生，提供同时学习具有高级水平的英语和母语的教育。四年内完成中学课程。中学四年级，通过普通水平，即GCE“O”级教育的学生可以申请进入初级学院、高级中学以及设有大学选修班的中学学习大学先修班的课程。
快捷课程
快捷课程是为具有学术倾向的、将在中学学习英语和母语的学生设置的，进入该课程的学生是以在四年学习中通过GCE“O”级水平考试为目标的。与修特选课程学生不同，修该课程的学生是把英语作为第一语言，而把母语作为第二语言。通过“O”级考试的学生可以进入“A”级学习或进入技术教育学院学习。
在现行教育体制中，约10%的学生进特选课程流，50%的学生进入快捷课程流。他们在通过GCE“O”级水平考试后，主要进入初级学院，开始为期两年的大学预科教育，理工学院也同样吸引了他们中间一批佼佼者。
普通课程
普通学术性课程。该课程的学生约占总数的20%-25%，学制为四至五年。
经过四年学习后，参加GCE“N”级水平考试。有继续学习愿望并有适应能力的学生，可再学一年后通过GCE“O”即水平考试。该课程的大部分同学在完成学业后，将继续接受职业技术教育，只有少数学术性较强并在GCE“O” 级水平考试中取得优良成绩者，方可进入初级学院或理工学院学习。
普通工艺性课程。该课程的学制也是四年或五年。进入这一课程的学生约占
15%-20%。这些在原体制下没有机会接受中学教育的学生，将能进入新的普通工艺性课程，进一步加强对英语和数学的掌握并同时接受职业训练和职业-工业局的培训。学生于第四学期终通过GCE“N”级水平的教育。有能力者可进入中学五年级，并参加GCE“O”级水平教育。
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