随着时代的变迁和经济的发展，英语成为世界上应用最广泛的语言。中国改革开放以来，经久不衰的热点之一就是“学习英文热”，家长们恨不得让孩子从生下来就开始学习英文，由此造就的，就是数不胜数的英文辅导班、口语速成班、写作强化班充斥着市场的每一个角落。与中国的“英文热”一样，世界许多国家也掀起了“汉语热”。有人预言，本世纪汉语将会取代英语，登上“世界第一语言”的宝座。于是在新加坡等国开展了轰轰烈烈的“全民讲汉语运动”。
因此，新加坡为推广汉语在国民中的影响里，而展开了“双语教育”。新加坡的双语的社会环境是很多中国留学生义无反顾选择留学新加坡的重要原因之一。新加坡的“双语教学”指的是英文与华文同时教，并采用用华文教华文，用英文教英文的策略。其实，大多数华文老师都来自中国，他们的英文水平并不是很高，所以用华文授课是再恰当不过了；而英文老师大多都不会讲华语，因此英文课也只能用英文教了。这样一来，学生反倒可以学到原汁原味的纯正语言了。
2009年7月，刚刚年满15岁的小乔就有幸被选中来到新加坡留学。“第一次远离祖国和亲人，我不但思乡情切，也思念亲切的汉语。我那些没有机会去国外留学的中国同学都开玩笑似地告诉我：千万别忘了汉语怎么说，汉字怎么写。现在三年过去了，我不但没有忘记汉语，英语也大大超过了大多数中国研究生的英语水平。当我回头看看这既漫长又短暂的路程，才发现新加坡在语言教学方面确实独具特色，实在值得国内的教育界学习借鉴。”
那么，新加坡在语言教学方面到底有何秘诀呢？首先我们把目光投向新加坡的英文课堂,教室里稀疏地坐着大概20多个学生，他们神情轻松，桌子上没有摆英文课本。铃声过后，老师左手抱着一个写着“Scrabble”（一种拼字游戏）的大盒子，右手拎着笔记本电脑，急急忙忙地冲进教室。学生们一般会分成几个小组，然后散布在教室的不同角落，开始玩拼字游戏。老师也会很随意地在桌子上一坐，滔滔不绝地讲昨天所发生的趣闻。游戏过后，取胜者会从老师那里得到几块糖的奖励，然后和全班分享。接着，同学们一边吃着糖一边听老师讲课，对任何不懂的地方都可以随时举手发问，老师很乐意解答。此外，老师还注重培养同学们的口语能力，经常鼓励以小组为单位进行讨论、表演等。
新加坡老师崇尚并鼓励学生进行自主学习。他们从来不会依照课本循规蹈矩地讲课，他们在课堂上做得最多的，就是想尽办法使大家思维活跃。即便是考试来临，老师也不会给学生们留成山的作业。新加坡的华文教学方法与英文相似。
在华文课上，老师会尽量调动学生们的积极性，并把授课内容安排得生动有趣。有时同学们可以听相声、看电影；有时老师会给大家唱汉语歌。由于学生们的华文基础不够扎实，华文老师会在教授全国统一教材的基础上，有意识地加强词汇、写作等内容的教学。除此之外，学校还常常组织一些寓教于乐的辅助教学活动。学校华文部的老师们普遍认为，良好的语言环境对学生提高华文水平是十分必要的。为此经常开展了一系列的比赛。阅读报告比赛、即兴演讲比赛、另外还有辩论赛、作文比赛，等等。
总而言之，一个课堂的语言教学活动就是新加坡语言教学的一个缩影，从这里我们可以看到新加坡双语教学的特色。
新加坡AEC学院是新加坡唯一拥有双语教学的机构，也是英国威尔士大学在新加坡指定的双语教学合作基地。
新加坡亚奥学院颁发英国威尔士大学新港商学院的文凭。英国威尔士大学的文凭受到全球承认，是中华人民共和国教育部教育涉外监管信息网所列举的受承认学校。亚奥开设有双语课程和纯英文课程，专业设有：国际商务、环球物流管理、旅游酒店管理、人力资源管理、国际企业领袖等等本科、硕士学位专业。
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