1.实行双语教育是促进各民族沟通的需要新加坡是个多种族、多元文化的国家。新加坡通用的语言是英语、华语、马来语、淡米尔语，后三种又称为母语。自英殖民地时期，新加坡有四种学校:英文学校、华文学校、马来语学校及印度学校；在不同学校中都教授英语，可以说英语就是维系不同民族思想感情的共通语言。1965 年独立后，新加坡政府采用了“英语为本”的双语政策，即以英语作为所有学生都必须学习的第一语言，同时还应学习自己的母语。1987 年以前，新加坡中小学主要有以英语为教学语言的英语校和以母语为教学语言的学校，如华校、马来学校、印度学校，等等。1987 年新加坡政府作出了所有的学校必须采用以英语为教学语言，并同时保留学习母语的双语决定。新加坡双语政策的推行，有助于减轻民族间由于语言而引起的矛盾与纠纷，保留了各民族的文化传统和道德价值，有利于民族团结和增强国家的凝聚力。
2. 实行双语教育有利于新加坡加强同中西方的联系新加坡是个精英主义国家。新加坡政府认为，新加坡国土狭小，资源贫乏，人才就是新加坡的重要资源，新加坡只有充分发挥每个人的潜能才能取得繁荣，因此，新加坡非常重视教青。新加坡不但实行分流教青制度，还引进国际一流大学合作办学。李光耀在2001 年新加坡国立大学资政论坛上就新加坡政府选择英语为行政语言和教学语言的问题时指出，“在新加坡建国初期，周围的国家都选择母语作为工作语言，新加坡政府却决定用殖民时代已经开始使用的英语，结果这给我们带来了很大的优势，让我们能够眼世界顶尖的教育学府合作联办课程，建立了新加坡作为教育枢纽的地位。”由于英语是国际间通用的语言，双语教育的实施一方面为外来投资创造了良好的语言环境，保持了和西方发达国家的政治和经济联系，另一方面能够高起点地引进先进的科学技术和管理经验，培养与世界接轨的专业技术人才和熟练技术工人起到了基础性作用。随着中国加入WTO ，中国带给世界无限商机，中国和新加坡的经贸往来和民间教育往来不断增加。双语教育无疑使新加坡在了解中国、开展贸易方面较其他国家更具备语言优势。
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