许是因为应付考试的需要，但更为重要的是为学生将来打好基础着想，新加坡的英文课堂十分重视口头表达能力的培养。
实际上，在新加坡，基本上每一堂课都在进行口语和分析能力的培训。因为上课时老师常要求学生积极发言，也会经常提问题，让学生进行分组讨论，然后再给班上其他同学展示讨论成果。这既培养了学生的团队合作精神，也训练了学生的演说表达技能，一举两得。
有时为了使讨论更加有成效，老师还带学生到电脑室或图书馆，用课堂教学时间搜寻资料和进行自由讨论，这样，展示的成果便更加有说服力了，学生也能在这一过程中汲取更多课内学不到的知识。
普通水准会考的口语测试包括三个部分：文段朗读、相片描述和自由对话。
文段朗读主要考查学生吐字的清晰、感情的表达和语速的快慢；相片描述考查学生的词汇量、语言的组织能力与表述的逻辑性。这两个部分的测试有10分钟的准备时间。
自由对话考查的是学生临场应变的机智。老师会提出一个话题，如：你认为新加坡的赌城应该建吗？于是考生就此话题发表自己的见解。好的答案当然少不了联系个人发展、伦理和治安等方面进行阐释。当老师认为内容不够详尽或学生一时语塞时，监考官便会提出一两个帮助扩展思维的问题，让谈话继续下去。
而国内的语言教育 ，偏重于笔头而忽略了口头表达的训练。
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