人本化的公民道德教育

2015-01-08 14:27 阅读量：1686

环境优美、气候宜人、经济发达——这些耳熟能详的词汇经常都是游客们对新加坡的赞美之辞。

然而，有谁能够想到：二十世纪上半叶的新加坡却是一百业凋敝的弹丸之地。这里没有连绵的矿山，没有茂密的森林，也没有一望无际的稻田，全国境内仅有几条小河，也没有多少鱼虾，甚至连每天的饮用水都要靠邻国供应。

如此一个资源贫瘠的小岛却一跃成为繁荣富饶、政通人和的新兴现代化国家，创造了一个又一个令世人瞩目的奇迹。

导致新加坡成功的因素很多，其中最重要的是，既吸收了西方先进的技术和工艺，又继承和发扬了东方的价值观和人生哲学。后者反映在教育中尤其以实行以人为本的公民道德教育最有特色。

新加坡政府与学校抛弃了单一文化教育的原则，不是使用“灌输洗脑”的方式向大众普及道德规范，二是运用系统、完善却不乏新意的个性化公民道德教育来引导学生从小树立积极健康的价值观和人生观，较好地缓解了东西方文化的冲突和矛盾，从而形成了独具特色的民族精神。