留学、就业是家长为孩子们所想的，留学是为了会给孩子一个好的教育熏染，而就业则是为了将学习有所用，这也是申请新加坡留学的主要原因。
将留学简化为工作，留学方案就很容易走偏，从而也许走上工作的不和。新加坡大学走向现代化期间。其基本功能或者说主要任务，可以简略归纳为“教学科研和效劳”三个方面。除大学层次不等、培育分工不一样以外，在不一样的教学期间，培育的方针也各有偏重。名校的本科生，大多放在文理学院接受通识教学；为工作、效劳的职业性练习，大多是安排在硕士研究生期间；而为将来从事学术研究的同学们方案的，则是博士研究生期间的严厉甚至严酷的练习。
所以，多年来新加坡教育网的张老师在为的学生拟定请求方案时，都会和家长坐下来深入沟通，会问家长两个问题：您的孩子，是本科毕业就预备工作，仍是方案读研进修？您的孩子将来是想在新加坡工作，还是预备回国发展？这完全是两种不一样的方案途径。简略说，假如方案为本科毕业就在新加坡寻觅工作机会，最佳直奔STEM类专业；反之，则需要在本科和研究生（硕士和博士）两个期间做不一样的统筹安排。
“应战、成果、快乐”是新加坡留学意向留学生们此次挑选最多的主体价值观，占比超过60%。这一代年青的留学生，对于留学，不惧应战，并欢迎应战，期望经过尽力到达自己寻求的方针。一起，他们也期望这个进程是愉悦的、难忘的。
社会开展在赋予“90后”留学生更多学习、生长机缘的一起，也提升了他们对于家庭以及社会职责感的认知。在这次查询访谈中，不少学生都表明，期望学业完成后回国，在自己得到开展的一起，也能为国家和社会做些有意义、有价值的工作，担负一份自己的职责。
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