在决定学生进入哪个学流的问题上，固然“小六会考”成绩占了很大的成分，不过家长的最终意见才是决定学生进入哪个学流的决定性条件。也就是说，即使学生的学校成绩适合进入四年的学制，家长们仍然可以选择让他们的孩子进入一个五年制的学流来学习。这样就给予了家长们更多的选择权，让他们能够更好地参与到学生的教育中来。
在初中二年级那一年的年底，学生将被重新考核，学校会向考核中最优秀的学生提供“资优教育计划”（Gifted Education Program，简称GEP）。GEP的学习内容将比原来更加难一些，而且也将学习更多的课外知识。当然这些增加的内容并不影响学生原本按照”O Level”普通水准标准及教学大纲所进行的学习，知识学习的内容加深和拓宽了而已，为的是让这些最优秀的学生能够获得最大的发展。
最终，初中四年或五年学习结束后，学生将参加”O Level”考试，学生也将面临再一次分流；成绩比较优秀的学生，将进入初级学院继续两年的学习，在学习结束之后参加“新加坡-剑桥高级水准”（GCE Advanced Level，简称”A” Level）的考试，如果要申请新加坡的大学，就必须参加这次考试，而成绩比较查的学生将进入理工学院(Polytechnic)进行为期三年的学习，而后也可以参加”A”Level考核并申请大学，或者选择直接就业。
由于”A”Level和”O”Leve考试同样是由新加坡教育部与英国剑桥大学考试中心联办的考试项目，其考试内容与英国的完全相同，因此这两门考试的成绩准证亦受到大部分国家的认可。学生如果在”A”Level考试中取得“优秀”的话，学生很容易申请到英国的大学，而不用再参加任何的考试了。
新加坡一共有三所大学的文凭得到世界认可，这三所大学是新加坡国立大学、南洋理工大学以及新加坡管理大学。在经过上面所提到的考核机制重重选拔下，能够进入大学的都是全新加坡学生中的佼佼者。或许也正因为如此，新加坡的大学教育在亚洲的排名一直在前几位就不奇怪了。
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