近日，两所历史悠久的学府——华侨中学与南洋女子中学的师生，在校园为年底退任的校长举办温馨的欢送会，感谢校长对教育的贡献。
潘校长见证华中极富挑战的阶段
在教育界服务了35年的潘兆荣校长，见证了华中极富挑战的阶段，包括转型为自主学校，以及解决华侨中学与华初合并期间出现的分歧。
今年荣休的华中校长潘兆荣博士(60岁)平时经常自驾电动高球车来回中学和高中部，昨早则改由同事接送，乘坐高球车到科研楼前。沿途，学生夹道欢迎校长，献上祝福的欢呼声。‘
潘校长在科研楼前种下澳洲铁树，以“忠树”命名，提醒学生“忠于自己、忠于他人、忠于国家”。
潘校长分享了华中的一些里程碑与挑战，其中之一是华中于1988年转型为自主学校的阶段。他指出，教育部当时要推行自主学校制，让一些学校有更大空间开拓创新课程，促进教育发展。
华中是第一所被教育部选为“未来学校”的自主学校。
“当时的杜辉生校长有远见，认为这是个把学校带向高峰的好机会。不过，有部分教师不支持这个制度。1987年，三成教师(约30人)决定离开。那段期间挺艰难的……但天下无难事，只怕有心人。成为自主学校给华中更大的发挥空间和动力。”
后来，四年制的华侨中学与华初合并也极具挑战，部分校友对合并后的学校命名各持所见。潘兆荣指出，他与当年任华初院长的洪伟雄坚信，两人必须带领两校教师在共同价值观与使命下继续发展华中教育。
学华文不该以应考为目标
不同时代的校友对学校有不同期望。潘兆荣校长指出：
老一辈希望把更多精神放在华文华语和双文化课程，年轻一辈对企业管理、面向未来的课程比较有兴趣。学校领导要能独立思考，不能因为要满足某些校友的要求，偏离学校的方针。我很幸运，有能干的副校长、校董部等给予的支持。
他坦言，相较于上一代，学生的华文程度已不是很强。但他认为，学华文不应该以应付考试和成绩为目标，否则学习会变得乏味。因此，教师通过科技、戏剧、微电影和歌曲创作等形式让华文学习更多元化。
推动研究文化也是潘校长提倡的工作之一，华中多年来举办专题作业比赛，鼓励学生撰写论文，并支持教师参与科研工作并进修。
他认为，学生的学习空间已扩大，有各种网上学习和国际交流项目等。“如果学生没有这个自我探索的空间，就很难培养自主能力，独立思考的思维。”
南中校长王梅凤也将卸任
与华中联办直通车课程的南洋女子中学，年底也会迎来新校长。现任校长王梅凤(51岁)将到教育部任课程规划与发展司母语处司长。目前担任校群督导的黄君颖将接替南中校长一职。
她昨天受访时说：
天下没有不散的筵席。虽然我会感到不舍，但在南中的几年让我成长许多，也完成我想做的事情。看到同事和学生落足心思为我准备欢送会的节目，我觉得很感动、开心。
南中师生为校长王梅凤(51岁)精心准备演出。学生陈纬恬也是本地戏曲新苗，为潮州籍贯的王梅凤献唱潮州曲。其他表演包括教师演唱、学生弹奏琵琶等，让王校长感动万分。
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