新加坡教育网报道：学习中，有一类人群特别“可怜”，因为他们患有“读写障碍”这种“病”。
读写障碍 (dyslexia)，也称为读写困难，是一种最常见的特殊学习困难。
困难体现在多个方面，比如说话、阅读、书写、推理或数学能力时所出现的困难。
而且这种困难，会伴随“患者”终生，十分之痛苦。无论你是小孩子，还是大名鼎鼎的博士。
新加坡国立大学部门副主任陈德威博士，便“深受其害”。
陈博士表示，他从小就难分辨6与9、字母b与d、左右不分，“你”和“我”也会时常搞乱，英文和数学成绩都不好，说话时口齿不清。
由于上世纪60年代社会仍不认识读写障碍，母亲只觉得他又笨又懒惰，曾打算把他送人，还在六七岁时找了偏门“剪舌根”，企图改善他口齿不清的情况。
(陈博士)
直到30岁时，陈博士偶然在澳洲的一个课程中认识读写障碍，怀疑自己正面对这个问题。
“当下我终于明白我为什么会遇到这些学习挑战，能知道它是一个确确实实的障碍让我感到很安慰，对自己也就没再那么自责了。”陈博士说。
多年来，他已摸索出独特的应对方式，甚至以为读写障碍已不是大问题，直到40多岁决定写博士论文时，还面对多种写作困难。
于是他找了新加坡读写障碍协会进行第二次诊断，了解情况是否有恶化。
陈博士透露：“我头脑里知道要写什么，也能说得出来，但就是无法用文字表达，句子总是绕圈子。”
有人劝他付7000元找人代写，但他坚持凭自己的努力完成，每天下班后撰写至半夜。
一般人三年就完成的博士论文，他却花了足足七年，修改187次，50岁时才终于完成。
“没更早知道患读写障碍不一定是坏事，因为没有早知道，我就无法把读写障碍当借口，反而是逼迫自己更努力。我不觉得自己残障，只是跟别人不同罢了。”
陈博士这种态度，这种精神，让他走向了成功。尽管困难重重，但还是上了大学，成了药剂师，在国际企业任职，并成为国大的副主任。
据新加坡读写障碍协会向的数据，从去年10月至今年4月，只有14名成人到协会要求进行诊断，当中80%是高等学府学生，只有20%是工作人士。
读写障碍虽然非常困难，但可以克服。不论是戴手环、加快语速，还是用记事簿辅助，有读写障碍的成人能通过独有方式应对读写障碍，减少对生活的影响。
陈博士透露，由于他左右分不清，左手总会戴着一串手珠，每次要分辨方向时，看一看手珠就知道左边在哪里。
跟人说话时，他也得特别注意自己的言语，语速会加快避免让人发现错误，口吃时就适当停顿让自己思考。
由于得经常阅读研究报告，为了确保他能专注读完，他会把信用卡当书签，只要发现少了信用卡，就提醒他还有报告没读完。
读写障碍是一种“病”，但绝对不能歧视患有这种“病”的人。他们得花更多的努力才能走向成功，难道不值得我们敬佩吗?
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